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        1. 俗語說“響水不開,開水不響”,開水真的不響嗎?小明想對此進(jìn)行研究,進(jìn)行燒水試驗,用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量水的溫度、聲音的強弱,如下圖所示裝置.
          (1)該裝置中的錯誤之處是:
          溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯的底部
          溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯的底部

          改正裝置錯誤后的測量結(jié)果如下表:
          時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
          水溫t/℃ 21 40 60 70 80 85 90 95  
          聲強級/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8
          現(xiàn)象 無氣泡 無氣泡 有小氣泡產(chǎn)生 少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成,水變渾濁 沸騰 沸騰 沸騰
          水沸騰時,溫度計的示數(shù)如上圖所示,請?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢?BR>實驗中觀察到水沸騰時氣泡變化的情況:
          氣泡在上升過程中體積由小變大
          氣泡在上升過程中體積由小變大

          (3)分析以上信息,可知溫度為
          95℃
          95℃
          時,響度最大.
          現(xiàn)在你對“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解?
          開水并非是不響,而是響度相對于不開的水弱一點;沒開的水響可能是氣泡在水中破裂激起水的振動產(chǎn)生的聲音,由于振動水最后才會渾濁
          開水并非是不響,而是響度相對于不開的水弱一點;沒開的水響可能是氣泡在水中破裂激起水的振動產(chǎn)生的聲音,由于振動水最后才會渾濁

          請在下面坐標(biāo)圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
          分析:(1)要掌握溫度計的正確使用方法,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁.
          在溫度計的讀數(shù)時,要注意分度值.
          (2)要知道沸騰時的現(xiàn)象,氣泡在上升過程中,體積變大,最后破裂.
          (3)分貝是來計量聲音的響度的.在沸騰前聲音的響度更大一些.
          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線將各點連接起來.
          解答:解:(1)在使用溫度計測量液體的溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底,圖中溫度計的玻璃泡碰到燒杯的底部了.
          溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為99℃.
          故答案為:溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯的底部;
          時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
          水溫t/℃ 21 40 60 70 80 85 90 95 99 
          聲強級/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8
          現(xiàn)象 無氣泡 無氣泡 有小氣泡產(chǎn)生 少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成,水變渾濁 沸騰 沸騰 沸騰
          (2)水在沸騰過程中,生成大量的氣泡,氣泡在上升過程體積變大.
          故答案為:氣泡在上升過程中體積由小變大.
          (3)由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)溫度是95℃時,聲強為55.2dB最大.當(dāng)水達(dá)到99℃沸騰時,聲強為52.8dB,小于沸騰強的強度.
          聲強最大時,水變渾濁,可能是水中的小氣泡破裂使水振動產(chǎn)生的.
          故答案為:95℃;開水并非是不響,而是響度相對于不開的水弱一點;沒開的水響可能是氣泡在水中破裂激起水的振動產(chǎn)生的聲音,由于振動水最后才會渾濁.
          溫度隨時間的變化如圖:
          點評:此題考查的是水的沸騰實驗,主要考查了溫度計的使用和讀數(shù)、水沸騰時的特點及水沸騰圖象的畫法,這些都是熱學(xué)實驗中需要掌握的內(nèi)容.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?天橋區(qū)模擬)俗語說“響水不開,開水不響”.開水真的不響嗎?小明想對此進(jìn)行研究,得到爸爸的支持.小明用圓底鐵鍋在燃?xì)庠钌线M(jìn)行燒水實驗,用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強弱.測量結(jié)果如下表:
          水溫℃ 21 40 60 70 80 85 90 95
          聲強dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
          現(xiàn)象 無氣泡 無氣泡 有小氣泡產(chǎn)生 少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成,水變渾濁 沸騰
          (1)水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖所示,水的沸點是
          99
          99
          ℃;如果繼續(xù)給水加熱,水的溫度
          不變
          不變
           (選填“升高”、“降低”或“不變”).
          (2)運用上表中的實驗數(shù)據(jù)分析小明的實驗過程:溫度為
          95℃
          95℃
          時,水的響度最大;水的響度隨溫度變化的規(guī)律是:
          水的響度隨著溫度的升高先增大后減小
          水的響度隨著溫度的升高先增大后減小

          實驗探究的過程和數(shù)據(jù)是否合理,小明準(zhǔn)備再查閱有關(guān)資料,到學(xué)校與老師和同學(xué)們一起繼續(xù)研究…

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?大東區(qū)二模)俗語說“響水不開,開水不響”.開水真的不響嗎?小明想對此進(jìn)行研究,得到了爸爸的支持,小明用圓底鐵鍋在燃?xì)庠钌蠠M(jìn)行實驗.他用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)、秒表分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強弱以及加熱時間.測量結(jié)果如下表:
          時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
          水溫t/℃ 21 40 60 70 80 85 90 95
          聲強級/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8
          現(xiàn)象 無氣泡 無氣泡 有小氣泡產(chǎn)生 少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成,水變渾濁 沸騰 沸騰 沸騰
          (1)其中第16-20min水持續(xù)沸騰,這段時間溫度計的示數(shù)如圖所示,可知水的沸點為
          99
          99
          ℃,此時外界氣壓
          低于
          低于
          1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(填“等于”、“高于”或“低于”)
          (2)由實驗數(shù)據(jù)分析可以得出水沸騰的規(guī)律是:
          水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變
          水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變

          (3)分析以上信息,可知溫度為
          95
          95
          ℃時,響度最大.你認(rèn)為以下關(guān)于“響水不開,開水不響”的理解正確的是
           (填“甲”或“乙”).
          甲:聲音大的時候,水并不開,等聲音不響了,水就開了;
          乙:開水并非不響,只是相對于最響的時候,聲音略小一些而已.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          俗語說“響水不開,開水不響”,開水真的不響嗎?小明想對此進(jìn)行研究,進(jìn)行燒水試驗,用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量水的溫度、聲音的強弱,如圖所示裝置.

          (1)該裝置中的錯誤之處是:
          溫度計的玻璃泡接觸到燒杯的底部
          溫度計的玻璃泡接觸到燒杯的底部
          ;改正裝置錯誤后的測量結(jié)果如下表:
          時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
          水溫/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95 99
          99
          99
          99
          99
          響度/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8
          (2)水加熱到18min時,溫度計的示數(shù)如圖,請將表格中括號內(nèi)的數(shù)據(jù)補充完整.
          (3)分析以上信息,可知溫度為
          95℃
          95℃
          時,響度最大.現(xiàn)在你對“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解?答:
          水沸騰時不是不響,只是響度較小
          水沸騰時不是不響,只是響度較小

          (4)請在如圖坐標(biāo)圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
          (5)實驗中小明實際測得水的沸點不是100℃,可能的原因是:
          水不純凈
          水不純凈

          外界大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          外界大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          俗語說“響水不開,開水不響”。開水真的不響嗎?小明想對此進(jìn)行研究,得到爸爸的支持,小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗。用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強弱。測量結(jié)果如下表:

          水溫℃

          21

          40

          60

          70

          80

          85

          90

          95

          聲強dB

          37.5

          38.0

          40.5

          43.4

          46.8

          52.9

          54.4

          55.2

          52.8

          現(xiàn)象

          無氣泡

          無氣泡

          有小氣泡產(chǎn)生

          少量氣泡上升

          上升氣泡增多

          大量氣泡上升

          水面有氣泡形成

          更多小氣泡形成,水變渾濁

          沸騰

          水沸騰時,溫度計的示數(shù)如下圖所示,請?zhí)顚懕砀裰械目崭,分析以上信息,可知溫度為______________時,響度最大,現(xiàn)在你對“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解?

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