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        1. 【題目】我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象,如:隔墻有耳、掩耳盜鈴、低聲細(xì)語、悅耳動聽、震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是:( )

          A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

          【答案】D

          【解析】試題分析:隔墻有耳表明固體能夠傳播聲音;掩耳盜鈴說的是聲音的產(chǎn)生和傳播;低聲細(xì)語指是的聲音的響度較;悅耳動聽指的是聲音的音色;震耳欲聾指的是聲音的響度較大;故相同的應(yīng)是③⑤,應(yīng)選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用手拍桌子,手感覺疼,說明力的作用是______.同學(xué)們下樓時不能擁擠走得太快,否則前面的同學(xué)意外停下來,后面的同學(xué)由于____會繼續(xù)前進(jìn),容易發(fā)生踩踏事故.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景,它們分別研究什么問題?請將下面的橫線補充完整.(以下均選填:“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”)
          (1)甲實驗說明聲音的傳播需要
          (2)乙實驗說明鋼尺振動得越快,產(chǎn)生的聲音越高;
          (3)丙實驗說明音叉的振幅越大,產(chǎn)生的聲音越大;
          (4)丁實驗中,將一個礦泉水去底后,扎上橡皮膜,然后對火焰用力敲橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會搖動,這說明聲波能傳遞

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】詩人曾寫下這樣的詩句:“人在橋上走,橋流水不流”其中“橋流水不流”詩人選的參照物是 ( )

          A. B. 河岸 C. D. 岸上的樹

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列四個實例中,能夠使蒸發(fā)減慢的是( )

          A. 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 B. 將濕手伸到干手器下方吹

          C. 將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 D. 將新收獲的玉米攤開晾曬

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某初三畢業(yè)班照集體照時,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有進(jìn)入鏡頭,為了使全體同學(xué)都進(jìn) 入鏡頭,應(yīng)采。

          A. 人不動,照相機(jī)離人近一 些,鏡頭往前伸一

          B. 人不動,照相機(jī)離人近一些,鏡頭往里縮一些

          C. 人不動,照相機(jī)離人遠(yuǎn)一些,鏡頭往里縮一些

          D. 以上說法都不對

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是(

          A. 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

          B. 聲音的音調(diào)越高,響度就越大

          C. 聲音在真空中的傳播速度最大

          D. “聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】駕車前行,然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物.司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為0.75s,該段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m.車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下.
          (1)汽車制動前的速度是多少?
          (2)若司機(jī)酒后駕車,反應(yīng)時間是平時的4倍.通過計算判斷汽車是否會撞上障礙物.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】據(jù)悉,到2020年我國將建立自己的空間站天宮一號。關(guān)于空間站所使用的供電裝置,你認(rèn)為最可行的是

          A. 太陽能電池 B. 化學(xué)蓄電池

          C. 柴油發(fā)電機(jī) D. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)

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          同步練習(xí)冊答案