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        1. 下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動而發(fā)聲的是( 。
          A.講話發(fā)聲B.敲鐘發(fā)聲C.蟬發(fā)聲D.吹豎笛發(fā)聲
          A、講話發(fā)聲是由于聲帶振動產(chǎn)生的;
          B、敲鐘發(fā)聲是由于鐘的振動產(chǎn)生的;
          C、蟬發(fā)生是由于鳴膜的振動產(chǎn)生的;
          D、吹豎笛發(fā)聲,是由于空氣的振動產(chǎn)生的.
          故選D.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          以下四個措施中能有效控制噪音污染的是( 。
          A.馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃
          B.城市禁止機動車鳴喇叭
          C.馬路兩旁植樹
          D.在城市設立噪聲監(jiān)測裝置

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          用手按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓面就不發(fā)聲了,其原因是( 。
          A.手將聲音吸收了B.手不能傳播聲音
          C.手使鼓面停止了振動D.以上原因都有

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          探究聲音產(chǎn)生的條件過程中,張華同學通過實驗收集到以下證據(jù):①把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩里,用抽氣機抽去一部分空氣后,鈴聲明顯減小;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③將一支筆固定在吊著的大鐘上,敲響大鐘后,迅速用紙在筆尖上拖過,紙上出現(xiàn)一條波浪形式的細線.
          (1)能說明聲音產(chǎn)生條件的現(xiàn)象為______(填寫序號).
          (2)能說明聲音具有能量的現(xiàn)象有______(填寫序號).
          (3)現(xiàn)象①說明,______;
          (4)你還能舉個事例能說明聲音具有能量嗎?寫下來:______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          迎春音樂會上,優(yōu)美的小提琴聲來自______的振動,悠揚的歌聲傳得很遠是通過______傳播的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小明想比較幾種材料(衣服、紙屑、泡沫塑料)的隔音性能.
          (1)除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.在本實驗中適合作聲源的是______;
          (2)小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:
          A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
          B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
          你認為最佳的是______(填“A”或“B”).
          (3)通過實驗得到:在相同響度情況下,人聽不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L泡沫<L衣服<L紙屑,則隔聲性能最好的是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,在教室里,小明敲響右音叉時,與左音叉的叉股接觸的乒乓球會______起來,這一現(xiàn)象既可以說明______,也能說明聲音可以在______中傳播;若在月球表面上進行此實驗,則______(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          2008年8月8日,第29屆奧運會開幕式在鳥巢順利舉行,在開幕式上,巨型鼓陣的上千名鼓手敲擊著鼓面,聲勢浩大,鼓面的光影數(shù)字不停變化,發(fā)出了優(yōu)美的鼓聲,鼓聲是( 。
          A.鼓內的空氣振動產(chǎn)生的B.鼓槌振動產(chǎn)生的
          C.鼓面振動產(chǎn)生的D.以上說法都正確

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用硬紙片把一個喇叭糊起來,做成一個“舞臺”.臺上小人在音樂聲中會______,這個現(xiàn)象說明______.

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