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          甲、乙兩個用同種材料制成的物體，甲、乙的體積之比是4：1，則甲、乙物體的質(zhì)量之比是（　　）
          
                
          A、1：1B、1：4C、4：1D、16：1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：密度是物質(zhì)的一種特性，同種材料的物體的體積與質(zhì)量成正比，質(zhì)量之比等于體積之比．
          解答：解：∵甲乙兩個物體是同種材料制成，
          ∴甲乙兩個物體密度相同，
          ∵ρ=
          m
          v
          ，密度相同，
          ∴m=ρv
          ∴質(zhì)量與體積成正比，
          ∴甲乙兩個物體質(zhì)量之比等于體積之比．
          故選C．
          點評：本題一是考查同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，二是理解密度的概念，難度不大，但容易出錯．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩個用同種材料制成的實心圓柱體，它們的高度均為10cm，而質(zhì)量分別是2kg、3kg，現(xiàn)將它們豎直放在水平面上，則它們對水平地面的壓強（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?青浦區(qū)二模）如圖所示，甲、乙兩個用同種材料制成的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012屆上海市普陀區(qū)第一學期期中考試九年級物理試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          甲、乙兩個用同種材料制成的均勻?qū)嵭恼襟w（甲的體積比乙大）放在水平地面上，可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是         （    ）
          


          A、 沿水平線截去質(zhì)量相同的部分。        

          


          B、 沿水平線截去高度相同的部分。  
          


          C、 將質(zhì)量相同的物體分別放在甲、乙的上面。
          


          D、 分別以甲、乙物體上表面的面積大小加上相同高度的該種物質(zhì)。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011學年第一學期九年級期中考試物理卷
				題型：選擇題
			
          

						
          甲、乙兩個用同種材料制成的均勻?qū)嵭恼襟w（甲的體積比乙大）放在水平地面上，可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是         （    ）
          


          A、 沿水平線截去質(zhì)量相同的部分。        

          


          B、 沿水平線截去高度相同的部分。  
          


          C、 將質(zhì)量相同的物體分別放在甲、乙的上面。
          


          D、 分別以甲、乙物體上表面的面積大小加上相同高度的該種物質(zhì)。
          


           
          

			
          

			
          
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