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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】如圖甲所示,用電流表測電流.若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時電流表的示數如圖乙所示.則電流表測的是燈的電流(填L1或L2),電流表的分度值是A,所測電流大小為A.

          【答案】L1;0.02A;0.5A
          【解析】解:電流表與燈泡L1串聯,所以電流表測通過燈泡L1的電流;
          電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所測電流的大小為0.5A.
          所以答案是:L1;0.02A;0.5A.
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電流表的使用的相關知識,掌握測量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示.在測定小燈泡電功率的實臉中,選用的電源電壓為4.5V.小燈泡的額定電壓為2.5V.

          (1)連接電路時開關應
          (2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現小燈泡始終不亮,電壓表、電流表均無示數,原因可能是下列中的哪一種:(只填選項)
          A.燈泡斷路
          B.電壓表短接
          C.燈泡短接
          D.滑動變阻器斷路
          (3)排除故障后,閉合開關,移動滑片P至某一位置時.電壓表的示數如圖乙所示,其讀數為;要獲得小燈泡額定功率的數據,滑片P應向(選填“A”或“B”)端移動;
          (4)改變滑片P的位置,獲得如表所示的多組對應的電壓、電流值.由表格可知,燈泡的額定功率是

          實驗序號

          電壓表示數/V

          電流表示數/A

          1

          1.5

          0.15

          2

          2.5

          0.20

          3

          3.0

          0.22

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖像.由圖像可知,電阻R的阻值為 Ω.若將它們并聯接在電壓為3V的電源兩端,電路中的總電流為 A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中,提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計的燒瓶若干(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質量初溫相同),還提供一個開關和一個電池,實物連接圖如圖1所示,(注:發(fā)熱電阻絲是一種通路時會發(fā)熱的元件,本實驗中均為同一型號,電池是一種給電路提供能源的裝置)

          (1)小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,為了保證兩種液體吸收的熱量相同,圖2中把兩個燒瓶中的發(fā)熱電阻絲是(選填“并聯”或“串聯”)接入電路中的,實驗中是通過觀察來反映液體比熱容的大小,若發(fā)現A液體中溫度計的示數較高,則液體比熱容大.
          (2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶,其他器材及實物連接關系不變,又做了一次實驗.閉合開關一段時間后,同時用溫度計測出這段時間內水和液體B升高的溫度△t和△t.在不計熱損失的情況下,請用所測的量表示液體B的比熱容c=(C已知)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究串聯電路中電流大小的關系”實驗中,某同學用電流表分別測出如圖4中A.B.C三處的電流大小,為了進一步探究A.B.C三處的電流大小的關系,總結普遍規(guī)律,他下一步的操作應該是( )

          A.將電源兩極對調,再次測量A,B,C三處的電流
          B.改變開關S的位置,再次測量A,B,C三處的電流
          C.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A,B,C三處的電流
          D.將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量A,B,C三處的電流

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“串聯電路電壓的規(guī)律”實驗中:

          (1)要用電壓表測L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示,圖中只有一根導線連錯了,請你在連錯的導線上劃“×”,并用筆畫線表示導線將電路連接正確.
          (2)實驗中所用的電源電壓(“會”、“不會”)對人體造成傷害。試驗中如果將電壓表串聯進電路,閉合開關(“會”、 “不會”)損壞電壓表。
          (3)改正電路后,閉合開關,如圖乙所示,電壓表的示數為V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是V.
          (4)他們在測量L2兩端的電壓時,發(fā)現電壓表示數變?yōu)?,則電路故障可能是燈斷路或燈 短路,如果此時觀察到有一只燈亮,則說明故障是燈.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:
          ①導體的電阻與導體的長度有關.
          ②導體的電阻與導體的橫截面積有關.
          ③導體的電阻與導體的材料有關.
          實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

          編號

          材料

          長度/m

          橫截面積/mm2

          A

          鎳鉻合金

          0.5

          0.5

          B

          鎳鉻合金

          1.0

          0.5

          C

          鎳鉻合金

          0.5

          1.0

          D

          錳銅合金

          0.5

          0.5

          為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.

          (1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想(填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時,
          (2)有同學認為:可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可。@是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化(選填“明顯”或“不明顯”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小軍和姐姐一起去買電飯煲,當他們選擇某一品牌的電飯煲時,發(fā)現有800W和1200W兩種功率可選,如圖是他們針對買哪一款更省電的問題出現的不同意見.請你在相同質量的水升高相同的溫度的前提下,下列說法正確的是( )

          A.不考慮熱損失,消耗電能一樣多;考慮熱損失,800W的消耗電能少
          B.不考慮熱損失,消耗電能一樣多;考慮熱損失,1200W的消耗電能少
          C.不考慮熱損失,800W的消耗電能少;考慮熱損失,1200W的消耗電能少
          D.不考慮熱損失,1200W的消耗電能少;考慮熱損失,800W的消耗電能少

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路,閉合開關S后發(fā)現兩燈均不發(fā)光,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉,則電路的故障可能是( )

          A.燈L1短路
          B.燈L1開路
          C.燈L2短路
          D.燈L2開路

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