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        1. 如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖24乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面。兩個定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計。g=10N/kg),求:(7分)

          (1)圓柱體B的重力;
          (2)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
          (3)圓柱體B的密度;
          (4)在提升全過程中配重A對地面的壓強的最大變化量。

          (1)200N(2)83%(3)(4)

          解析試題分析:(1)由圖象可知D完全露出水面時F1的功率P1=12W,P1=F1υ
          解之 ………(1分)
          B放在C上,且放開手后, 

          ………(1分)
          (2)………(1分)
          (3)
          GD+=3F1-GB=3×80N-200N=40N
          D未出水面時的功率為P2=6W,拉力
          ………(1分)
          又   F2=
          所以D受浮力
            解得VD=0.012m3,  VB=0.004m3
          所以………(1分)
          (4)定滑輪對杠桿右端的最大拉力
          定滑輪對杠桿右端的最小拉力
          ………(1分)
          由杠桿平衡條件,有
                
          ………(1分)
          考點:滑輪(組)的機械效率;杠桿的平衡條件;壓強的大小及其計算;阿基米德原理.
          點評:本題為力學(xué)綜合題,分析時要求靈活選用公式,仔細分析題圖明白題意、從圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
          1
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          ;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的
          3
          5
          浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的
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          ;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg),求:
          (1)D完全露出水面時人拉繩的力的大。
          (2)圓柱體B的重力;
          (3)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
          (4)圓柱體B的密度;

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?房山區(qū)二模)如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
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          ;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的
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          浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的
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          ;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg),求:
          (1)圓柱體B的重力;
          (2)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
          (3)圓柱體B的密度;
          (4)在提升全過程中配重A對地面的壓強的最大變化量.

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          科目:初中物理 來源:2011年北京市房山區(qū)中考二?荚囄锢碓嚲恚◣Ы馕觯 題型:計算題

          如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖24乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面。兩個定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計。g=10N/kg),求:
          (1)圓柱體B的重力;
          (2)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
          (3)圓柱體B的密度;
          (4)在提升全過程中配重A對地面的壓強的最大變化量。

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          科目:初中物理 來源:2011年北京市房山區(qū)中考二?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:計算題

          如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖24乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面。兩個定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計。g=10N/kg),求:

          (1)圓柱體B的重力;

          (2)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));

          (3)圓柱體B的密度;

          (4)在提升全過程中配重A對地面的壓強的最大變化量。

           

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