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        1. (2分)如圖,重為G的物體放在水平面上,用力F使其翻轉(zhuǎn),請畫出物體重力示意圖和力F的力臂。
          答案見解析。

          試題分析:重力的方向是豎直向下的。畫力臂時先找到支點,從支點到力的作用線距離就是力臂。
          點評:了解重力和力臂的畫法是解決此題的關(guān)鍵。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,滑輪下掛重400N的物體,滑輪重20N,繩和杠桿都是輕質(zhì)的,要在圖示位置使杠桿平衡,在杠桿的A點所加的豎直方向上的力F應(yīng)是(杠桿上的標(biāo)度間距相等)(    )
          A.210NB.70NC.140ND.280N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計機(jī)械自重和摩擦),其中所需動力最小的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          根據(jù)圖中通電螺線管中的電流方向,在螺線管的兩端標(biāo)出N、S極;在圖中,O是杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明;如圖所示,AO為入射光線,ON為法線。請畫出入射光線的反射光線。(3分)
                

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          請畫出圖中拉力F對支點O的力臂L。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          如圖所示,O是杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求,完成下列各題:
          (1)某同學(xué)在實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖所示。此時他應(yīng)該調(diào)節(jié)左端的螺母,使其向  移動,使杠桿在   位置平衡。其目的主要是為了便于能直接從杠桿上讀出___________。 

          (2)如圖所示,已在杠桿的A點掛三個鉤碼(每個鉤碼重1牛),要使杠桿平衡,應(yīng)在B點掛   個相同的鉤碼。若在C點用彈簧測力計拉, 方向應(yīng)   ,拉力為       牛時杠桿能平衡。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器,包含許多物理知識。人體是       (導(dǎo)體/半導(dǎo)體/絕緣體);如圖所示,人的前臂是一個       (省力/費力/等臂) 杠桿,這個杠桿的好處是可以      。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          物體重1000N,如果用一個定滑輪勻速提起它,需要用       N的力;如果用一重為40N的動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它,需要用    N的力(不計摩擦)。

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          同步練習(xí)冊答案