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        1. 【題目】如圖,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端。

          (1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素;

          (2)只改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力度拔鋼尺,則鋼尺發(fā)出的聲音也不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素,此實驗用到的研究方法是_________________。

          【答案】響度 音調(diào) 控制變量

          【解析】

          (1)[1]輕撥與重?fù)茕摮,會?dǎo)致鋼尺的振動幅度不同,聲音的響度就不同,即探究影響響度的因素。

          (2)[2]改變鋼尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端,這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同,即發(fā)聲的音調(diào)不同,即探究影響音調(diào)的因素。

          [3]實驗過程中,控制振幅不變,改變振動頻率,來探究音調(diào)跟頻率之間的關(guān)系,這種探究物理問題的方法是控制變量法。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路中,A、B間的電壓保持不變,電阻R1、R2為定值電阻。斷開開關(guān)S,甲、乙均為電流表時,甲、乙兩表的示數(shù)之比為34。若閉合開關(guān)S,甲、乙均為電壓表,則甲、乙兩表的示數(shù)之比是( )

          A. 43 B. 34 C. 37 D. 47

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變,滑動變阻器端固定在絕緣底座上,手柄與變阻器滑片固定在一起,同步運(yùn)動,握力為零時,滑片處于端.是一個電阻不變的指示燈,力量計由一個電表改裝而成.使用時,先閉合開關(guān),再用手握住手柄,使柄向下運(yùn)動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計的表盤上.下列有關(guān)此力量計的說法中正確的是

          A. 力量計由電流表改裝而成 B. 握力越大,電路總電流越大

          C. 力量計的零刻度線就是原電表的零刻度線 D. 握力越大燈泡越亮,力量計的示數(shù)越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示,將平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折。

          序號

          i

          r

          1

          30°

          30°

          2

          45°

          45°

          3

          60°

          60°

          1)光源A貼著紙板E射出一束光到鏡面上O點(diǎn),紙板F上會顯示出反射光線OB。接著用量角器測出,多次改變?nèi)肷浣,測量結(jié)果如表所示,分析可知:在光的反射中,__________。如果讓光沿BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光沿OA方向射出,說明在反射現(xiàn)象中__________。為了顯示光路,紙板的表面應(yīng)__________(選填“光滑”或“粗糙”)些。請在圖中,作出光源A在平面鏡中所成的像

          ______

          2)當(dāng)光束貼著紙板射到O點(diǎn)時紙板與平面鏡并未垂直,如圖乙所示,此時反射光線在紙板__________(選填“上”“前”或“后”)面。它與人射光線__________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示:

          (1)該實驗除了圖中的實驗器材外,還需要用到的實驗器材有:秒表和__________。

          (2)實驗中應(yīng)選用規(guī)格______(選填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且_____(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的甲、乙兩種液體加熱,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

          (3)同時加熱2min,甲吸收的熱量_________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。

          (4)分析實驗數(shù)據(jù)可知,此實驗是通過比較____________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)來判斷吸熱能力強(qiáng)弱的,所以________(選填“甲”或“乙”)液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

          (5)該實驗用到的研究方法有: 轉(zhuǎn)換法和____________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲。求:

          (1)電烤箱在高溫檔時正常工作5 min所產(chǎn)生的電熱是多少?

          (2)開關(guān)S1、S2均閉合時,電烤箱處什么檔位?電路中R1的阻值是多少?

          (3)電烤箱在低溫檔正常工作時,R1的功率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個緊固的螺母,盡管他使出了渾身力氣,卻沒能成功.小明和小剛同學(xué)看到后,利用所學(xué)物理知識分別給他設(shè)計了一個新點(diǎn)子:小明設(shè)計的是在其它不變的情況下,取來一根繩子,將繩的一端系在扳手柄的上端,使勁拉繩的另一端,如圖乙所示.小剛設(shè)計的是在其它不變的情況下,取來一個較長的套筒,將套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如圖丙所示.則:

          (1)假如甲圖和乙圖工人都能把螺母擰下來,則擰下螺母所需要的最小力______(選填“甲大”或“乙大”或“一樣大”);

          (2)你會選擇圖____的方法來擰螺母,因為此種方法______,所以更省力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗,已知M小球質(zhì)量大于m小球,請回答:

          (1)實驗是通過觀察______來比較小球動能大小的,這種科學(xué)研究方法叫______法;

          (2)甲乙兩圖研究的是動能與______的關(guān)系,圖中把小球從斜面同一高度靜止釋放的目的是______,這種科學(xué)研究方法叫______法;

          (3)比較乙丙兩圖,可以得到的結(jié)論為______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲乙兩表為電壓表時,兩表的讀數(shù)之比U:U為4﹕1,當(dāng)開關(guān)S斷開,甲乙兩表為電流表時,兩表的讀數(shù)之比I:I為( )

          A. 4﹕3 B. 3﹕2

          C. 3﹕4 D. 3﹕1

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