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        1. (1)如圖所示是電磁學中一個很重要的實驗,從實驗現(xiàn)象可知通電導體周圍存在磁場,這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學家
          奧斯特
          奧斯特
          發(fā)現(xiàn)的.

          (2)把直導線彎曲成螺線形,當螺線形線圈插入鐵心后磁性增強,此裝置稱為電磁鐵.為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:
          猜想A:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
          猜想B:外形相同的電磁鐵,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
          為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流合作設計了以下實驗方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的三種情況.根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

          通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷磁性強弱的不同.
          ①通過比較圖
          A、B
          A、B
          兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
          ②通過比較C圖甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想B不全面,應補充
          電流相同時
          電流相同時

          (3)隨著科學技術的發(fā)展,電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應用十分廣泛.如水位自動報警器,其工作原理如圖所示,當水位達到金屬塊A時,出現(xiàn)的情況是
          D
          D


          A.紅、綠燈同時亮   B.紅、綠燈都不亮   C.綠燈亮   D.紅燈亮.
          分析:(1)奧斯特實驗解釋了電和磁之間的聯(lián)系,是丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的;
          (2)①要驗證通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強,應該控制線圈匝數(shù)一定,改變電流大小;
          ②C圖中甲、乙兩電磁鐵串聯(lián),通過的電流相同,線圈的匝數(shù)不同;
          (3)電磁鐵通電時產(chǎn)生磁性,斷電時磁性消失,根據(jù)這個特點分析水位自動報警器的工作原理.
          解答:解:(1)奧斯特實驗就是以奧斯特的名字命名的,這個實驗證明了電流周圍存在磁場,揭示了電和磁之間的聯(lián)系,因此奧斯特也被尊稱為“揭示電和磁聯(lián)系的第一人”;
          (2)實驗中電磁鐵的磁性是以電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同體現(xiàn)的,用到了轉換法的思想;
          ①要驗證猜想A是正確的,根據(jù)控制變量法的思想,必須控制線圈的匝數(shù)相同,改變電流的大小,觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少,符合此要求的只有A、B兩圖;
          ②C圖中甲、乙兩磁鐵串聯(lián),通過的電流相同,線圈的匝數(shù)不同,吸引的大頭針數(shù)目不同,匝數(shù)多的吸引的大頭針多,磁性強,因此B的猜想應該補充“電流相同”這一前提條件.
          (3)水位自動報警器利用了電磁鐵“通電有磁性,斷電無磁性”的特點,當水位達到金屬塊A時,由于水是導體,電磁鐵電路接通,電磁鐵產(chǎn)生磁性把銜鐵吸下來,使觸電與紅燈電路接通,紅燈發(fā)光.
          故答案為:(1)奧斯特;
          (2)①A、B;
          ②電流相同;
          (3)D.
          點評:(1)研究影響電磁鐵磁性的因素時,用控制變量法的思想,電磁鐵磁性的強弱通過吸引大頭針數(shù)目體現(xiàn),用到了轉換法的思想;
          (2)電磁繼電器實際上就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關,可以實現(xiàn)低電壓弱電流控制高電壓強電流和遠距離控制.
          練習冊系列答案
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          從而迅速使鍋體及食物的溫度升高.所以電磁爐煮食的
          熱源來自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導給鍋具,
          它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導來加熱食物的廚具.
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