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        1. 3、在“竹筷提米”的實驗中.將竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段時間,用手提竹筷.當玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是(  )
          分析:二力平衡條件:大小相等,方向相反,作用在同一物體,作用在一條直線上.
          解答:解:如圖,將竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段時間,米膨脹,米和玻璃杯之間產(chǎn)生壓力,產(chǎn)生了摩擦力,玻璃杯靜止在空中,受到重力和米對玻璃杯的摩擦力,兩個力是平衡力.
          故選B
          點評:掌握二力平衡條件.運用二力平衡條件解釋有關的生活問題.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學選用竹筷、玻璃杯、米,做“竹筷提米實驗”如圖所示.
          (1)在杯中裝滿米,插入竹筷后將米壓緊,用力豎直向上慢慢提竹筷,“米被提起來了”.此過程使米和玻璃杯一起向上運動的力是
          摩擦力
          摩擦力
           力(填寫力的性質(zhì)),壓緊米的目的是
          增大壓力
          增大壓力

          (2)減小竹筷插入米的深度,同樣壓緊米,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不能將米提起來,此現(xiàn)象說明,提米的力與
          竹筷插入米的深度
          竹筷插入米的深度
           有關.
          (3)將竹筷換為光滑的塑料筷,插入米中至較深的位置,發(fā)現(xiàn)無論怎樣壓緊米,均不能將米提起,此現(xiàn)象說明,提米的力與
          筷子的粗糙程度
          筷子的粗糙程度
           有關.
          (4)實驗過程中,注重應用
          控制變量
          控制變量
           法和
          對比
          對比
           法等科學實驗思想.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小明同學選用竹筷、玻璃杯、米,做“竹筷提米實驗”如圖所示.
          (1)在杯中裝滿米,插入竹筷后將米壓緊,用力豎直向上慢慢提竹筷,“米被提起來了”.此過程使米和玻璃杯一起向上運動的力是________ 力(填寫力的性質(zhì)),壓緊米的目的是________.
          (2)減小竹筷插入米的深度,同樣壓緊米,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不能將米提起來,此現(xiàn)象說明,提米的力與________ 有關.
          (3)將竹筷換為光滑的塑料筷,插入米中至較深的位置,發(fā)現(xiàn)無論怎樣壓緊米,均不能將米提起,此現(xiàn)象說明,提米的力與________ 有關.
          (4)實驗過程中,注重應用________ 法和________ 法等科學實驗思想.

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學年山東省濱州市鄒平縣九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          在“竹筷提米”的實驗中.將竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段時間,用手提竹筷.當玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是( )

          A.手對竹筷向上的提力
          B.米對玻璃杯的摩擦力
          C.米對竹筷產(chǎn)生的壓力
          D.竹筷對米的摩擦力

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學年吉林省長春市外國語學校九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          在“竹筷提米”的實驗中.將竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段時間,用手提竹筷.當玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是( )

          A.手對竹筷向上的提力
          B.米對玻璃杯的摩擦力
          C.米對竹筷產(chǎn)生的壓力
          D.竹筷對米的摩擦力

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