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        1. 閱讀題:
          小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),大膽地提出了自己的想法:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?他認(rèn)為可能與溫度有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:如圖所示,將蜂蜜分裝人三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
          蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
          溫度較低一般較高
          流淌時(shí)間較長一般較短

          (1)小明得出的結(jié)論是:有些物質(zhì)(如蜂蜜),隨著溫度的升高,它的粘性______.(填“變大”、不變”或“變小”)
          (2)這一結(jié)論可以用下面的______圖象來表示.
          (3)在上述探究過程中,小明運(yùn)用了“控制變量法”,還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測量的______轉(zhuǎn)換成可以測量的______來完成實(shí)驗(yàn)探究.在物理習(xí)中還有很多地方用到這兩種方法,請將與各探究方法相同的實(shí)驗(yàn)序號填入空格中.
          應(yīng)用“控制變量法”的有:______;應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有:______.
          A.比較材料的隔聲性能
          B.研究光的傳播時(shí)引入光線
          C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)不變
          D.通過蠟燭火焰是否晃動(dòng)來判斷聲音是否具有能量
          E.研究乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小
          F.將光分成可見光和不可見光進(jìn)行研究.
          【答案】分析:(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)信息,分析流淌時(shí)間與溫度間的關(guān)系可得出結(jié)論;
          (2)分析圖象的特點(diǎn),判斷哪一個(gè)圖象反應(yīng)此規(guī)律.
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件、現(xiàn)象,應(yīng)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法分析答題.
          解答:解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)信息可以看出:蜂蜜的溫度越高,蜂蜜流淌時(shí)間越短,則粘性變小;
          (2)由圖象可知,能反應(yīng)隨溫度升高粘度減小的圖象是B.
          (3)此題采用轉(zhuǎn)換法,通過觀察流淌時(shí)間的長短來比較粘性的大小,將不能直接測量的“粘性”轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時(shí)間的長短來完成實(shí)驗(yàn)探究;
          A、比較材料的隔聲性能時(shí),采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
          B、研究光的傳播時(shí)引入光線,采用的是模型法;
          C、研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)不變,采用的是控制變量法;
          D、通過蠟燭火焰是否晃動(dòng)來判斷聲音是否具有能量,采用的是轉(zhuǎn)換法;
          E、研究乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小,采用的是轉(zhuǎn)換法;
          F、將光分成可見光和不可見光進(jìn)行研究,采用的是分類法.
          綜上所述,應(yīng)用“控制變量法”的是:AC;應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有:ADE.
          故答案為:(1)變小;(2)B;(3)粘性;流淌時(shí)間長短;AC;ADE.
          點(diǎn)評:本實(shí)驗(yàn)采用了:“控制變量法”與“轉(zhuǎn)換法”,這兩種方法是科學(xué)研究中常用的兩種方法,要知道這兩種方法的含義、使用方法,在實(shí)驗(yàn)過程中注意應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?常州模擬)近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策,極大的促進(jìn)了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車.小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對汽車進(jìn)行了一系列探索與研究:

          (1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī),它把燃料燃燒放出的
          內(nèi)能
          內(nèi)能
          能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得
          4.6×106
          4.6×106
          J的能量;(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
          (2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用循環(huán)流動(dòng)的水來幫助它散熱,主要是利用了水的
          比熱容
          比熱容
          較大的特點(diǎn).
          (3)小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說明書后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計(jì)算該內(nèi)燃機(jī)的效率為
          30%
          30%
          .汽車行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F,則燃燒m質(zhì)量的汽油,能使汽車前進(jìn)的距離s=
          0.3mq
          F
          0.3mq
          F
          .(用前面給出物理量的符號表示距離,汽油的熱值在本小題中用q表示)
          (4)小明想在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將汽車的啟動(dòng)原理圖連接完整.說明:當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)(相當(dāng)于閉合開關(guān)),電動(dòng)機(jī)工作,啟動(dòng)轎車;電磁鐵的工作電壓小于電動(dòng)機(jī)的工作電壓.請你畫出小明的連線圖.
          (5)若轎車以90kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不變,運(yùn)動(dòng)的速度υ與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.則在0~5s時(shí)間內(nèi),轎車發(fā)動(dòng)機(jī)做功
          4.5×105
          4.5×105
          J.
          (6)通過測量獲得轎車以不同速度行駛時(shí)對應(yīng)的制動(dòng)距離(即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來的距離),數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知,當(dāng)轎車速度為120km/h時(shí)對應(yīng)的制動(dòng)距離是
          72
          72
          m.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          隨著我國人民生活水平的不斷提高,電冰箱、汽車作為一種普通的交通工具已走進(jìn)千家萬戶.
          (1)電冰箱里的食物容易變干或相互“竄味”,從物理學(xué)角度分析,食物“竄味”屬于
          擴(kuò)散
          擴(kuò)散
          現(xiàn)象.用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起,這說明
          分子間存在引力
          分子間存在引力

          (2)為了節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境,我國部分地區(qū)已開始推廣使用乙醇汽油作為機(jī)動(dòng)車的動(dòng)力能源.已知完全燃燒1.4kg乙醇汽油放出的熱量為6.3×107J,則乙醇汽油的熱值為
          4.5×107
          4.5×107
          J/㎏.
          (3)小明同學(xué)閱讀了某牌號汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說明書后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計(jì)算該內(nèi)燃機(jī)的效率為
          30
          30
          %.汽車行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F,內(nèi)燃機(jī)的效率為η,則燃燒m質(zhì)量的汽油,能使汽車前進(jìn)的 距離s=
          mqη
          F
          mqη
          F
          .(用前面給出物理量的符號表示距離,汽油的熱值在本小題中用q表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀題:
          小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),大膽地提出了自己的想法:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?他認(rèn)為可能與溫度有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:如圖所示,將蜂蜜分裝人三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
          蜂蜜 在冰箱中 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
          溫度 較低 一般 較高
          流淌時(shí)間 較長 一般 較短

          (1)小明得出的結(jié)論是:有些物質(zhì)(如蜂蜜),隨著溫度的升高,它的粘性
          變小
          變小
          .(填“變大”、不變”或“變小”)
          (2)這一結(jié)論可以用下面的
          B
          B
          圖象來表示.
          (3)在上述探究過程中,小明運(yùn)用了“控制變量法”,還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測量的
          粘性
          粘性
          轉(zhuǎn)換成可以測量的
          流淌時(shí)間長短
          流淌時(shí)間長短
          來完成實(shí)驗(yàn)探究.在物理習(xí)中還有很多地方用到這兩種方法,請將與各探究方法相同的實(shí)驗(yàn)序號填入空格中.
          應(yīng)用“控制變量法”的有:
          AC
          AC
          ;應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有:
          ADE
          ADE

          A.比較材料的隔聲性能
          B.研究光的傳播時(shí)引入光線
          C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)不變
          D.通過蠟燭火焰是否晃動(dòng)來判斷聲音是否具有能量
          E.研究乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小
          F.將光分成可見光和不可見光進(jìn)行研究.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          閱讀題:
          小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),大膽地提出了自己的想法:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?他認(rèn)為可能與溫度有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:如圖所示,將蜂蜜分裝人三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
          蜂蜜 在冰箱中 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
          溫度 較低 一般 較高
          流淌時(shí)間 較長 一般 較短

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          (1)小明得出的結(jié)論是:有些物質(zhì)(如蜂蜜),隨著溫度的升高,它的粘性______.(填“變大”、不變”或“變小”)
          (2)這一結(jié)論可以用下面的______圖象來表示.
          (3)在上述探究過程中,小明運(yùn)用了“控制變量法”,還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測量的______轉(zhuǎn)換成可以測量的______來完成實(shí)驗(yàn)探究.在物理習(xí)中還有很多地方用到這兩種方法,請將與各探究方法相同的實(shí)驗(yàn)序號填入空格中.
          應(yīng)用“控制變量法”的有:______;應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有:______.
          A.比較材料的隔聲性能
          B.研究光的傳播時(shí)引入光線
          C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)不變
          D.通過蠟燭火焰是否晃動(dòng)來判斷聲音是否具有能量
          E.研究乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小
          F.將光分成可見光和不可見光進(jìn)行研究.

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