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          右圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N。     
          （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上       拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為        N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)         cm,該滑輪組的機(jī)械效為              。
          （2）若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將           。（選填：“增大”、“減小”或“不變”） 
           
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）圖1中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是
          1.85
          1.85
          cm；（物塊的長(zhǎng)度要求估讀）
          （2）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小紅按圖2（甲）所示進(jìn)行操作，她覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多，并且越用力，受壓感覺(jué)越明顯．小明的實(shí)驗(yàn)如圖2（乙），他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯，且手指用力越大，形變?cè)矫黠@．他們通過(guò)交流，得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，
          受力面積越小
          受力面積越小
          ，壓力作用的效果越明顯；當(dāng)受力面積相同時(shí)，
          壓力越大
          壓力越大
          ，壓力作用的效果越明顯．
          （3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，圖3是其中的一次實(shí)驗(yàn)情景．根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是：探究物體所受浮力大小與
          液體密度
          液體密度
          的關(guān)系．
          （4）圖4為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N．實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為
          2.4
          2.4
           N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)
          24
          24
           cm，該滑輪組的機(jī)械效率為
          83.3%
          83.3%
          ；若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將
          增大
          增大
          （選填：“增大”、“減小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：①把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向
          左
          左
          邊旋轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡． ②杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊離支點(diǎn)3格掛上
          2
          2
          個(gè)鉤碼．
          （2）如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N．實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為
          2.4
          2.4
           N，若鉤碼上升的高度為15cm，則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)
          45
          45
           cm，該滑輪組的機(jī)械效率為
          83.3%
          83.3%
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2011-2012年江蘇省江陰市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          右圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N。     
          


          


          （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上       拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為   
     N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)         cm,該滑輪組的機(jī)械效為              。
          


          （2）若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將           。（選填：“增大”、“減小”或“不變”） 
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：0118    期末題
				題型：探究題
			
          

						
          （1）圖1所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是___________cm（物塊的長(zhǎng)度要求估讀）； 
          （2）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小紅按圖2甲所示進(jìn)行操作，她覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多，并且越用力，受壓感覺(jué)越明顯。小明的實(shí)驗(yàn)如圖2乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯，且手指用力越大，形變?cè)矫黠@。他們通過(guò)交流，得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同、___________時(shí)，壓力作用的效果越明顯；當(dāng)受力面積相同、______________時(shí)，壓力作用的效果越明顯。
          （3）圖3為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N。實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為_(kāi)________N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)_________cm，該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)__________；若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將__________ （填：“增大”、“減小”或“不變”）。 
          

          

			
          

			
          
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