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        1. 【題目】現(xiàn)給你如下器材:鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球(系著細(xì)線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘.請(qǐng)你任選器材(一種或兩種以上器材),設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn),并按下表要求填寫.

          【答案】(1)音叉、乒乓球(系著細(xì)線)、小錘 (2)a用小錘擊打音叉發(fā)聲,將乒乓球接觸音叉,觀察乒乓球彈開的幅度;b用更大力擊打音叉,重做上面的實(shí)驗(yàn) (3)聲音的響度與物體振幅有關(guān)(或振幅越大,聲音的響度越大)

          【解析】利用聲音的產(chǎn)生原因,影響聲音的響度、音調(diào)因素選擇實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

          器材

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          操作過(guò)程

          發(fā)生現(xiàn)象

          示例

          1音叉、小錘、乒乓球(系著細(xì)線)

          探究聲音是怎樣產(chǎn)生的

          用小錘敲擊音叉,將乒乓球接觸音叉

          音叉發(fā)聲,乒乓球被彈開

          2鼓、小錘、紙

          探究聲音的響度與振幅的關(guān)系

          將紙撕成紙屑灑在鼓面上,用不同的力敲擊鼓面

          鼓發(fā)聲不同,紙屑跳動(dòng)幅度不同

          木梳、紙

          探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系

          將紙片以不同的速度劃過(guò)木梳

          木梳發(fā)出不同音調(diào)的聲音

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】跳高運(yùn)動(dòng)員在越過(guò)橫桿的瞬間若不計(jì)空氣阻力,受到的力有

          A. 起跳力 B. 向前的沖力

          C. 只受重力 D. 重力和沖力

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖(a)是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣凸透鏡,當(dāng)一束平行光射向空氣凸透鏡時(shí),出射光線是會(huì)聚還是發(fā)散?請(qǐng)你進(jìn)行以下探究:

          (1)圖(b)是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中畫出光線O1O2從空氣進(jìn)入玻璃后折射光線O2T的大致位置;

          (2)對(duì)比分析圖(a)、(b),可以猜想:圖(a)空氣凸透鏡對(duì)光線有 ______ 作用;

          (3)將空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,用白紙當(dāng) ______ 在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng),通過(guò)在白紙上能否觀察到很小很亮的 ______ ,說(shuō)明(2)中的猜想是否正確,這是通過(guò) ______ 方法驗(yàn)證猜想.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】挑選西瓜時(shí),用手指在西瓜上彈幾下,如果聲音清脆,就知道是生瓜;如果聲音較沉悶,就是熟瓜.醫(yī)生常用叩診術(shù)來(lái)檢查胸腹內(nèi)器官是否正常(如圖A所示),臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的.有趣的是300多年前,一個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來(lái)判斷桶中酒的多少(如圖B所示).上述實(shí)例中都是根據(jù)聲音的哪一個(gè)共同特征來(lái)判斷的 ( )

          A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是: ( )

          A. 燈泡的亮度由它的電功率來(lái)決定

          B. 家庭電路的保險(xiǎn)燒斷,電路中一定發(fā)生了短路

          C. 加在用電器兩端的電壓越大,用電器消耗的電能越多

          D. 加在用電器兩端的電壓不同它的額定電功率也不同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,為使實(shí)驗(yàn)的效果更好,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線應(yīng) 一些選填“強(qiáng)”或“弱”;實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí),記錄下了物、像、鏡的位置,接下來(lái)的操作應(yīng)是 選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】自然界中的云、雨、雪、霧、露、冰等現(xiàn)象,都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的,對(duì)下列物象理解正確的是

          A. 飄渺的霧是汽化現(xiàn)象 B. 凝重的冰是凝固現(xiàn)象

          C. 晶瑩的露是熔化現(xiàn)象 D. 輕柔的雪是液化現(xiàn)象

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,是探究平面鏡成像特點(diǎn)的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

          (1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______環(huán)境中進(jìn)行(選填較明亮較黑暗);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到______,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.

          (2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像______為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小______;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板______、像和物到玻璃板的距離______

          (3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?______

          A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

          B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列光學(xué)器件中,對(duì)光有會(huì)聚作用的是

          A. 平面鏡 B. 凸透鏡 C. 凹透鏡 D. 凸面鏡

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          同步練習(xí)冊(cè)答案