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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          驗證聲音的傳播需要介質,小華設計了一套巧妙的實驗裝置:
          在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示,瓶內的空氣可同瓶口的管子抽出。
          (1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機,__    _(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲。
          (2)當小華完全抽出瓶中的空氣后,再撥打手機,小華還_       (選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲。
          (3)通過(1)(2)兩次實驗的對比小華得出的結論是__________ _(2分)
          (1)能 (2)不能 (3)聲音不能在真空中傳播
          聲音靠介質傳播,固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質.
          解答:解:當沒有抽氣時,有傳聲的介質,所以能聽見手機鈴聲,當把空氣抽凈以后,由于沒有傳聲介質,所以聽不到聲音,即真空不能傳聲.
          故答案為:
          能;聲音變小(或聽不到聲音);塊空不能傳聲(聲音的傳播需要介質).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如果聲源每分鐘振動1200次,那么它的頻率是___________Hz,15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是__________m/s。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列選項中,聲音不能在其中傳播的是                            
          A.氣體B.液體C.固體D.真空

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          人們單憑聽覺不能發(fā)現在周圍飛行的蝴蝶,是因為
          A.蝴蝶飛行時,翅膀振動得太輕B.人耳離飛行的蝴蝶太遠
          C.蝴蝶飛行時,翅膀振動得太慢D.蝴蝶飛行時,翅膀振動得太快

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,將電鈴放到玻璃鐘罩中,用抽氣機抽去空氣,接通開關,使電鈴工作,這時幾乎_________鈴聲(選填“聽到”、“聽不到”),慢慢地放人空氣,鈴聲會____________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          南音以其獨特的民族風格和濃郁的鄉(xiāng)土氣息,在閩南民間廣泛流傳。它的主奏樂器琵琶彈奏時那纏綿深沉的琴聲是靠琴弦         產生的;琴聲是通過         傳到人耳的。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          下列有關聲音的語句中,反映了聲音的哪個特征?
          (1)“你的聲音真好聽”說明聲音的         
          (2)“雷聲震耳欲聾”說明聲音的            
          (3)“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是甲骨文的“殸”(古代打擊樂器),其意思是手拿木槌(字左部)敲打三角形石塊(字右部),使石塊______而發(fā)出聲音.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          觀察圖中所示情景,下列說法正確的是( 。
          A.
          說明聲音可以在水中傳播
          B.
          停止擊鼓,鼓面的振動也立即停止
          C.
          高架道路兩側安裝透明板墻是為了阻擋車輛產生的噪聲,減少噪聲污染.
          D.
          小華咬住音叉叉股,發(fā)覺此時聽到的聲音比在空氣中要大的多,這個實驗表明聲音在固體中傳播速度比空氣快

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