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          人們能分辨出分別由小提琴和二胡演奏的同一首樂曲，是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音
          A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：關于聲音的特性有三個，音調，音色和響度。其中音調和頻率相關，響度和振幅有關，而音色則是不同材料，結構發(fā)出的不同聲音，可以很清晰的分辨物體的不同。故答案是C
          點評：本題學生要把握聲音的特色，只有音色能夠分辨不不同物體，音調和響度都只能用高低和大小來描述，所以任何物體都有一套標準的音調和響度來衡量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，用鋼尺做探究實驗，保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同。實驗發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度_________，發(fā)出聲音的響度________ ；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音________。說明：響度的大小與________ 和____________有關。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          “聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的　  　特征．“輕聲細語”主要是描述聲音的　   　特征．“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的　  　特征．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示實驗，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項是： （    ）
          A．讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽聲音的不同
          B．把玻璃罩里的空氣慢慢抽出，聽聲音的變化
          C．把塑料片以不同的速度從梳齒上刮過，聽聲音的不同
          D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉動，聽聲音的變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下面所形容的聲音 “高”，指音調的是 
          A．引吭高歌B．高聲喧嘩C．這首歌聲音太高，唱不上去D．聽不見，聲音高些
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小壘在表演吉他時，用右手撥動琴弦，使琴弦        而發(fā)聲；同時左手手指不斷地改變在琴弦上的位置，這樣做的目的是為了改變聲音的         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          音樂廳正開展音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏。這時男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          正在拉二胡的同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（  ）
          A．使二胡發(fā)出不同的音調B．為了獲得更好的音色
          C．為了獲得更大的響度D．阻止琴弦振動發(fā)音
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前， 演員經(jīng)常要調節(jié)弦的松緊程度，其目的在調節(jié)弦發(fā)聲時的（   ）
          A．響度B．音調C．音色D．振幅
          

			
          

			
          
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