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          （2003?咸寧）如圖中，試畫出與已知光線對應(yīng)的入、出射光線．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先確定所給的入射光線和折射光線的特點，然后根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作圖．
          解答：解：對于凸透鏡：入射光線過焦點，則折射光線與主光軸平行；折射光線過焦點，則入射光線與主光軸平行，如下圖所示：
          點評：凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?咸寧）如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈都不發(fā)光，某同學(xué)用一段導(dǎo)線去查找電路故障，他將導(dǎo)線并接在燈L2的兩端時，發(fā)現(xiàn)燈Ll亮L2不亮；當(dāng)把導(dǎo)線并在燈Ll兩端時，發(fā)現(xiàn)兩個燈都不亮，由此可知（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?咸寧）如圖為一指甲刀的示意圖，它由三個杠桿組成，若用Fl的力剪指甲時，試畫出杠桿ABC的動力臂L1和阻力臂F2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?咸寧）如圖，用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，會看到原來閉攏的兩金屬箔片將
          張開
          張開
          ，這是因為
          同種電荷互相排斥
          同種電荷互相排斥
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?咸寧）如圖所示，是取自課本中用來研究“動能大小跟哪些因素有關(guān)“的實驗裝置圖．
          [小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關(guān)，起點越高，到達底端的速度越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大]
          （1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結(jié)論：
          在質(zhì)量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大
          在質(zhì)量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大
          ．實驗中被控制的物理量是
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          ．
          （2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結(jié)論：
          在速度一樣的情況下，物體的質(zhì)量越大，其動能越大
          在速度一樣的情況下，物體的質(zhì)量越大，其動能越大
          ．實驗中被控制的物理量是
          速度
          速度
          ．
          （3）實驗結(jié)果表明，物體動能與物體的
          速度和質(zhì)量
          速度和質(zhì)量
          有關(guān)；
          速度和質(zhì)量
          速度和質(zhì)量
          越大，動能就越大．
          

			
          

			
          
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