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        1. 【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
          (1)實(shí)驗(yàn)中通過的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
          (2)甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.
          (3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間里兩氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
          (4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,用所學(xué)知識判斷,與氣球(填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.

          【答案】
          (1)氣球膨脹的程度大小
          (2)電阻
          (3)BD
          (4)C
          【解析】解:(1)當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使瓶內(nèi)溫度升高,從而使氣球膨脹,根據(jù)氣球膨脹的程度大小可知電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.這種方法叫轉(zhuǎn)換法;(2)甲中阻值不相等兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,通電時(shí)間也相等,所以可探究電流產(chǎn)生熱量與電阻大小的關(guān)系;(3)由乙圖可知兩電阻并聯(lián),而B瓶與D瓶電阻相等,電壓不相等,則可知兩瓶中的電流不同,可探究電流產(chǎn)生的熱量與通過電流的關(guān)系;(4)甲圖中兩電阻串聯(lián),則通過兩電阻的電流相等,由焦耳定律可得,電阻大的電阻絲發(fā)熱較多,即B相通的電阻絲R2發(fā)熱量要多; 乙圖中兩電阻并聯(lián),則電壓相等,由Q=W= t可得,電阻小的發(fā)熱量要多,故C比D相通的電阻絲R1發(fā)熱量要多;
          而B、D相通的電阻絲電阻相等,由歐姆定律可得,B相通的電阻絲電流小于D相通的電阻絲電流,故D相通的電阻絲熱量要比B相通的電阻絲熱量多,故C相通的電阻絲熱量最多.
          故答案為:(1)氣球膨脹的程度大;(2)電阻;(3)BD;(4)C.
          (1)轉(zhuǎn)換法是用一個(gè)便于觀察或側(cè)的物理量或數(shù)值,來反映不易直接觀察的物理量的方法.當(dāng)瓶中電阻絲發(fā)熱后會(huì)使氣體膨脹,則連在瓶中的氣球會(huì)產(chǎn)生膨脹.(2)(3)電流產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間有關(guān),所以探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)時(shí)要采用控制變量法.由此分析解答.(4)由焦耳定律比較四個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量可知哪個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我國“蛟龍?zhí)枴睗撍鲃?chuàng)造了深潛7000m的驚人紀(jì)錄.我們知道海水的壓強(qiáng)隨增大而增大.在7000m深處,海水對潛水器的壓強(qiáng)約為7×107Pa,即潛水器每平方米的表面上受到N的壓力,相當(dāng)于在1m2的面積上壓著t的重物.(g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象.

          (1)甲圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處是
          (2)圖乙中,表示水在沸騰前的現(xiàn)象是其中的(填(a)”或“(b)”)圖;
          (3)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),分析圖丙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長,最有可能的原因是
          (4)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】福州地鐵1號線的建成,將有效減緩城市南北向主干線的交通擁擠 .

          (1)1號線全長29.2 km,列車全程運(yùn)行約0.7 h,則全程的平均速度是km/h(結(jié)果保留兩位小數(shù)) .
          (2)當(dāng)列車進(jìn)站時(shí),以站臺(tái)為參照物,列車是的 .
          (3)列車內(nèi)的乘客面對車窗可以看到自己的像,這是由于光的形成的(選填“反射”或“折射”) .

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】能說明液體可以傳播聲音的事例是

          A. 我們能聽到老師的講課聲 B. 人聽到樹枝上小鳥的唧唧

          C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 D. 人在小溪邊聽到嘩嘩的流水聲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的,敲鑼發(fā)聲時(shí),用手按住鑼面后,鑼聲停止,這是因?yàn)?/span>

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路.L為“220V 22W”的照明燈,天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光,天亮?xí)r自動(dòng)熄滅,控制電路中,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,電壓為2.8V.R1為阻值10Ω的定值電阻.R2為光敏電阻,其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化.
          (1)①燈L正常工作時(shí),通過它的電流是多少? ②受控電路中導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線還是零線?
          (2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí),光敏電阻的阻值為多大?(電磁鐵A的線圈電阻忽略不計(jì))
          (3)如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池,照明燈L有沒有可能在白天就發(fā)光?請說明理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在硬紙板上穿一個(gè)小洞,通過小洞向外看,眼睛向小洞逐漸靠近,看到外面景物范圍( )
          A.變小
          B.變大
          C.不變
          D.先變大后變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究彈簧的彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),小陽提出了如下猜想: 猜想1:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的長度有關(guān);
          猜想2:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
          猜想3:彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān);
          猜想4:彈性勢能的大小與彈簧的原長有關(guān);
          接下來,小陽首先選用彈簧、小球、木塊和長刻度尺各一個(gè),按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中木塊起始位置相同,實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表.

          彈簧的原長l0/cm

          10

          10

          被壓縮后彈簧的長度l/cm

          8

          5

          彈簧被壓縮的長度△l/cm

          2

          5

          木塊移動(dòng)的距離s/cm

          11

          15.5


          (1)彈簧將小球彈開的過程中,是將彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的能;
          (2)由于彈性勢能的大小不便于用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為 , 這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
          (3)分析表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想;(選填序號)
          (4)如果要探究彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)是否有關(guān),需要控制的變量有、

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