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        1. 有兩種質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,a、b分別用兩個完全相同的加熱器加熱,加熱過程中各種熱損失也相同.在加熱過程中,a、b兩種液體的溫度隨時間變化的曲線如圖所示,則比熱容較大的液體是______.
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          由圖示可以看出,當加熱時間相同時即吸收的熱量相同時,甲的溫度升高的快,
          利用熱量的計算公式Q=cm△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下,誰的溫度升高得快,它的比熱容小;
          所以,a的比熱容小,b的比熱容大.
          故答案為:b.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          學習“焦耳定律”后小明想到兩個問題:如果用兩種液體來做實驗會怎樣?如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣?于是他用一個電壓恒定的電源,兩個電加熱器等相關器材進行探究,其中兩個電加熱器的電阻分別為R1、R2(R1<R2,不計熱量損失).
          (1)請你幫小明完成這兩個問題的探究.
          ①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油,如圖是他組成電路的一部分.通電一段時間后,電阻
          R2
          R2
           (選填“R1”或“R2”)應放出的熱量多.但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快.
          你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
          煤油的比熱容比水的比熱容小,質(zhì)量和吸收的熱量一定時煤油升溫快
          煤油的比熱容比水的比熱容小,質(zhì)量和吸收的熱量一定時煤油升溫快

          ②待兩個電加熱器冷卻后,小明用剛才的實驗器材組成了并聯(lián)電路,他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油,同時工作一段時間后,發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快,這說明當
          電壓
          電壓
          相同時,電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (2)小明想到,生活中的一些大功率用電器.如電爐、空調(diào)等,在使用插座時,有時會燒壞插座,有經(jīng)驗的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭,這樣就可以解決問題.這是因為銅質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻
          ,在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?武漢模擬)為了比較水和食用油的吸熱能力,某同學用如圖所示的裝置按下列步驟進行了實驗:
          A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和食用油;
          B.用溫度計分別測出水和食用油的初溫;
          C.用兩個相同的酒精燈對水和食用油加熱相同的時間;
          D.用溫度計分別測出水和食用油的末溫.
          請你回答下列問題:
          (1)上述實驗步驟中,存在錯誤的是:
          A
          A

          (2)類似的實驗發(fā)現(xiàn):不同的物質(zhì)在
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等、
          溫度升高的度數(shù)
          溫度升高的度數(shù)
          相同時,吸收的熱量通常是不同的,即每種物質(zhì)都有自己的比熱容.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了比較水和食用油的吸熱能力,某同學用如圖所示的裝置按下列步驟進行了實驗:
          A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和食用油;
          B.用溫度計分別測出水和食用油的初溫;
          C.用兩個相同的酒精燈對水和食用油加熱相同的時間;
          D.用溫度計分別測出水和食用油的末溫.
          請你回答下列問題:
          (1)上述實驗步驟中,存在錯誤的是:
          A
          A

          (2)改正錯誤后,操作的數(shù)據(jù)記錄表如下表
          物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min  最后溫度/℃
          60 20  6  45
           食用油 60  20 6  68
          ①從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量
          相同
          相同
          (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度
          (選填“高”或“低”).
          ②在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
          大于
          大于
          (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
          ③實驗表明,
          (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
          ④本同學在實驗中是根據(jù)
          加熱時間的長短
          加熱時間的長短
          來反應吸收熱量的多少.
          (3)類似的實驗發(fā)現(xiàn):不同的物質(zhì)在
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等、
          溫度升高的度數(shù)
          溫度升高的度數(shù)
          相同時,吸收的熱量通常是不同的,即每種物質(zhì)都有自己的比熱容.

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          科目:初中物理 來源:2009年吉林省長春市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          學習“焦耳定律”后小明想到兩個問題:如果用兩種液體來做實驗會怎樣?如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣?于是他用一個電壓恒定的電源,兩個電加熱器等相關器材進行探究,其中兩個電加熱器的電阻分別為R1、R2(R1<R2,不計熱量損失).
          (1)請你幫小明完成這兩個問題的探究.
          ①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油,如圖是他組成電路的一部分.通電一段時間后,電阻______ (選填“R1”或“R2”)應放出的熱量多.但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快.
          你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______.
          ②待兩個電加熱器冷卻后,小明用剛才的實驗器材組成了并聯(lián)電路,他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油,同時工作一段時間后,發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快,這說明當______相同時,電阻越______,產(chǎn)生的熱量越多.
          (2)小明想到,生活中的一些大功率用電器.如電爐、空調(diào)等,在使用插座時,有時會燒壞插座,有經(jīng)驗的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭,這樣就可以解決問題.這是因為銅質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻______,在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量______.

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