【題目】手指投影燈玩具內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，調(diào)節(jié)它到墻壁的距離，墻上會(huì)出現(xiàn)如圖2所示清晰的喜羊羊圖象，完成題目
（1）在圖1中標(biāo)示出物距；
畫出圖1中所示的兩條光線經(jīng)凸透鏡之后的光線
（2）墻上的喜羊羊是實(shí)像還是虛像？ ．該像相對(duì)于物是“正立”還是“倒立”的？
【答案】
（1）
解：
（2）實(shí)；倒立
【解析】解：（1）物距是物體到凸透鏡的距離；即印有喜洋洋圖案的膠片到凸透鏡的距離；過(guò)光心的光線其傳播方向不變；過(guò)焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸；如圖所示
（2）據(jù)圖可知，此時(shí)印有喜洋洋圖案的膠片處于凸透鏡的1倍焦距和2倍焦距之間，所以應(yīng)該成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像；據(jù)圖2可知，像是正立的，即膠片一定是倒著放的，即該像相對(duì)于物是“倒立”的．
所以答案是：實(shí)；倒立
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
實(shí)驗(yàn)原理：利用公式_______計(jì)算．
實(shí)驗(yàn)器材：斜面、木塊、小車、_______、______、金屬片等．
實(shí)驗(yàn)方法：利用刻度尺測(cè)出物體通過(guò)的_________，利用停表測(cè)出物體通過(guò)這段路程所用的________，則可利用公式_________計(jì)算出物體的平均速度．
注 意：斜面的坡度應(yīng)該小一些．斜坡坡度越大，小車的速度越快，小車運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間越短，越不易計(jì)時(shí)，測(cè)量時(shí)間時(shí)的誤差就越大，所以為了減小誤差，應(yīng)該減小斜面的坡度．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖A所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.
(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是__________J,滑輪組的機(jī)械效率為__________．
(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與______是否有關(guān).
(4)小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖B所示.
① 小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了________________________________________；
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率__________ (填“相同”或“不相同”),理由是:_____________________________________________________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖像分別如圖乙、丙所示，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A．當(dāng)t=2 s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力是0
B．當(dāng)t=3 s時(shí)，物體受到摩擦力是7 N
C．4﹣6 s內(nèi)，拉力F做的功是20 J
D．2﹣4 s內(nèi)，物體的機(jī)械能保持不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞了出一段距離。
（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是 ，鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察 來(lái)判斷的。
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到過(guò)豎直位置的 相同，從而探究動(dòng)能與 關(guān)系。
（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板，乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用 的建議。
（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論： 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】(黔西南中考)如圖所示，A，B是點(diǎn)光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和像點(diǎn)S′的位置，并完成反射光路圖．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】三水附中的梁老師發(fā)現(xiàn)用5B鉛筆畫的線可以導(dǎo)電，在如圖所示的鉛筆電路中，用鉛筆把A、B連接時(shí)二極管可發(fā)光，當(dāng)AB間的連線越粗，電路中的總電阻越 ， 則二極管越 ，若把另一個(gè)發(fā)光二極管與原二極管反向連接到AB之間，則兩個(gè)二極管 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】曉霞為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．
（1）如圖所示，讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè)．改變光屏與凸透鏡的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是 cm．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上．
按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | a |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的實(shí)像 |
3 | 15 | b | 倒立、放大的實(shí)像 |
4 | 6 | / | 正立、放大的實(shí)像 |
①在表中空格內(nèi)填寫的相應(yīng)內(nèi)容是：a；b ．
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處靠近透鏡時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng) 透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1所示，水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng)，此過(guò)程中，推力F和木箱前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示。在第2s時(shí)刻，木箱受到的摩擦力f=_____N，在0～1s內(nèi)，推力對(duì)木箱所做的功_____J。
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