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        1. 【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路:用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題。如圖所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同)。

          (1)通過(guò)比較甲和乙圖中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_____有關(guān)。

          (2)通過(guò)甲和丁中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的________有關(guān)。

          (3)通過(guò)比較_____中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

          (4)在本實(shí)驗(yàn)中,小明采用的方法叫做____________

          【答案】大小 方向 控制變量

          【解析】

          1)通過(guò)比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):甲和乙圖中鋼片受力的作用點(diǎn)相同,受力的方向也相同,只是甲中一個(gè)砝碼彎曲程度比乙中兩個(gè)砝碼彎曲程度小,所以,說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān);

          2)通過(guò)比較甲和丁中的鋼片,力的大小相同,力的作用點(diǎn)相同,而力的方向相反,鋼片的彎曲方向相反,故說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān);

          3)通過(guò)比較甲和丙中中鋼片的形變程度,力的作用點(diǎn)不同,在同樣力的作用下效果不同,即說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān);

          4)由于力的作用效果與多個(gè)因素關(guān)系,所以,在本實(shí)驗(yàn)中,小明采用的方法叫做控制變量法。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體,使物體以相同的速度勻速上升相同的高度,所用的拉力分別是FF,拉力做功的功率分別是PP.若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重,則下列判斷正確的是(

          A. F<F B. F=F C. P=P D. P<P

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】一根10cm長(zhǎng)的彈簧,受到6N的拉力時(shí),伸長(zhǎng)了3cm;若要使彈簧伸長(zhǎng)5cm,受到的拉力是______ N;若彈簧只受4N的拉力時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是______ cm

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在光滑的水平臺(tái)面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置.開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB)釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況,

          A. 小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

          B. 小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

          C. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止

          D. 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):

          (1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的________力和_______力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

          (2)每次都讓小車從同一斜面的_____位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度。

          (3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,小車運(yùn)動(dòng)的越______。

          (4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做_______運(yùn)動(dòng)研究過(guò)程中采用了______(選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”)的方法。

          (5)所以牛頓在前人的基礎(chǔ)上得到的牛頓第一定律的內(nèi)容是_______________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:

          接觸面所受的壓力大。

          接觸面的粗糙程度;

          接觸面積的大小.

          接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

          (1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平   拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)   的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大。

          (2)如果小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇   兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,   ,滑動(dòng)摩擦力越大.

          (3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:   .小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是   

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用如圖所示的水平器檢查乒乓球臺(tái)是否水平(AB是與下面橫木垂直的墨線)。把它東西放置,人在南面看,重垂線偏在AB的左方;把它南北放置,人在東面看,重垂線偏在AB的右方。這說(shuō)明乒乓球臺(tái)

          A. 東北高,西南低B. 西北高,東南低

          C. 西北高,東南低D. 東南高,西北低

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì) (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

          (2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”)。

          (3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)

          (4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是 _______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

          (5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

          1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)觀察U型管的兩端液面的_____來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較小,則說(shuō)明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性_____(選填“很好”或“很差”)。

          2)甲、乙兩圖可以初步得出的結(jié)論_____;要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用_____兩圖進(jìn)行對(duì)比。

          3)在圖甲中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了_____

          4)保持金屬盒位置不變,若在圖乙中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊后(水未溢出),則玻璃管中液面高度差會(huì)_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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