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          【題目】一塊凸透鏡的焦距在l0cm到15cm之間，當(dāng)物體到凸透鏡的距離為25cm時，所成的像一定是（ ）
          A．放大的 B．縮小的 C．正立的 D．倒立的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：由題意可知，物距一定是大于焦距的，所以所成的像一定是倒立的實(shí)像，可能放大、等大或縮小，故應(yīng)選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)校教室中六盞燈的連接方式是（ ）
          A. 都是并聯(lián) B. 都是串聯(lián)
          C. 兩兩串聯(lián)后并聯(lián) D. 兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】電源電壓為25V且保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，其上標(biāo)有“50Ω 2A”的字樣，電流表A1的量程為0～0.6A，電流表A2的量程為0～3A，燈泡L標(biāo)有“5V 1W”的字樣．
          （1）燈泡L正常工作時的電流是多大？
          （2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡恰好正常工作，求R1的阻值．
          （3）S、S1、S2均閉合，求滑動變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路功率最大？并求出此種情況下電路1min消耗的電能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水被加熱燒開后，水面上方有“白色氣體”；在炎熱的夏天，冰塊的上方也有“白色氣體”（ ）
          A.前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”
          B.前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”
          C.后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”
          D.后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
          A．“脆如銀鈴”是形容某人的音色好
          B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
          C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
          D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一物理實(shí)驗(yàn)小組在“探究氣泡的運(yùn)動規(guī)律”時，在內(nèi)徑約為l cm、長為60 cm的玻璃管中注煤油，管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口．將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動情況，如圖所示．
          （1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論“如何測量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動到10 cm、20 cm、30 cm和40 cm處所用的時間?”，甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計(jì)時如圖（1）”；乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后，等氣泡運(yùn)動上升一定距離開始計(jì)時如圖（2）”。你同意 同學(xué)的方案。
          （2）按照正確的方案，測得的數(shù)據(jù)如下表，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時間，請你為他填。
          從O點(diǎn)開始的路程s／cm
          0
          10
          20
          30
          40
          從O點(diǎn)開始計(jì)時的時間t／s
          0
          5
          10
          20
          （3）以路程s為縱坐標(biāo)、時間t為橫坐標(biāo)，在圖（3）中畫出氣泡運(yùn)動的s-t圖像．
          （4）氣泡在10 cm到40 cm區(qū)間的速度是 m/s．
          （5）從圖像可以看出，氣泡在上升一段路程后，運(yùn)動的路程和時間近似成 （正／反）比．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】潛艇的“耳目”――――聲吶
          潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請回答以下問題：
          （1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。
          （2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是 米。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
          （3）在月球上 （填能或不能），用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離，因?yàn)?/span>  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的  產(chǎn)生的，是通過  傳人人耳的.為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在  處減弱噪聲.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
          （1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的   。
          （2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上  （選填“能”或“不能）承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是 。
          （3）若實(shí)驗(yàn)過程中另一探究小組的小明同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 。
          

			
          

			
          
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