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        1. 如圖所示:老師把鋼尺緊按在講臺面上,一端伸出講臺邊(保持伸出講臺邊的長度不變),第一次用較小的力撥動鋼尺,第二次用較大的力撥動鋼尺,小明聽到了鋼尺兩次所發(fā)出的聲音。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)下列說法中不正確的是
          A.該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的B.該實(shí)驗(yàn)探究了音調(diào)與頻率的關(guān)系
          C.鋼尺發(fā)出的聲音是通過空氣傳到小明耳朵的D.該實(shí)驗(yàn)探究了響度與振幅的關(guān)系
          B

          試題分析:鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺的力度不同,則鋼尺振動的幅度會不同,因此鋼尺振動發(fā)出聲音的響度會不同;故D正確;
          實(shí)驗(yàn)同時說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生;故A正確;
          鋼尺振動發(fā)出的聲音是通過空氣傳到小明耳朵的,故C正確;
          鋼尺振動的頻率不變,故音調(diào)不變,故B錯誤;
          故選B。
          點(diǎn)評:本題考查聲音的產(chǎn)生及響度和振幅的關(guān)系,重點(diǎn)是掌握聲音的三個特征及其影響各特征的因素.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于聲音的說法,正確的是
          A.噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的
          B.一切正在發(fā)生的物體都在振動
          C.只要物體振動,我們就能聽到聲音
          D.聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是( 。
          A.聲波是一種電磁波,但它不能在真空中傳播
          B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
          C.“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
          D.超聲波能用粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/td>

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是
          A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大
          B.只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音
          C.減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
          D.拉二胡時不斷地用手指控制琴弦,是為了改變音調(diào)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于聲音的說法中 錯誤的是
          A.聲音在真空中不能傳播
          B.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
          C.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
          D.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          運(yùn)動會的百米賽跑,兩個終點(diǎn)計(jì)時員分別選擇如下兩種方式開始計(jì)時 :A.聽到槍聲時開始計(jì)時、B.看到發(fā)令槍冒煙時開始計(jì)時.則兩計(jì)時員中按         方式計(jì)時較為準(zhǔn)確(填“A” 或“B”);若已知按B方式計(jì)時員記錄某同學(xué)的百米賽跑成績?yōu)?2.3s,則按A方式記錄該同學(xué)成績約為            .(聲音在空氣中傳播的速度為340m/s)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          兩名宇航員到國際空間站外進(jìn)行太空行走,不能像在地面上那樣直接談話,這是因?yàn)檎婵?u>      傳播聲音。(選填“能”或“不能”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某同學(xué)利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關(guān)”,他將小鼓放在距自己一定距離的位置且固定不動,用鼓棒敲擊鼓面,然后觀察鼓面上泡沫小球彈跳的高度和聲音的強(qiáng)弱。并用照相機(jī)將小球跳到最高點(diǎn)時的情景拍攝下來,如圖所示。已知(a)圖是用最小的力敲擊,聽到的聲音最弱;(c)圖是用最大的力敲擊,聽到的聲音最強(qiáng)。通過以上實(shí)驗(yàn),請你歸納總結(jié):

          (1)敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲響,小球跳起說明:發(fā)聲的物體在__________。
          (2)由以上實(shí)驗(yàn)可以歸納說明:響度與發(fā)聲體的__________有關(guān),具體的關(guān)系是__________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料,以下是他設(shè)想的兩種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度。
          方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
          (1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________;
          (2)他設(shè)想的兩種實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為最佳的是方案________;
          (3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表1、2所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開_________。

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          同步練習(xí)冊答案