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          【題目】?jī)蓚�(gè)電阻A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖，則A的阻值是Ω．若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則總電流是A，兩個(gè)電阻A、B產(chǎn)生的熱量之比是 ． 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】5；0.9；2：1
          【解析】解：（1）由圖象可知，兩元件為定值電阻，且當(dāng)UA=UB=3V時(shí)，IA=0.6A，IB=0.3A， 由I=  可得，兩元件的電阻：
          RA=  =  =5Ω，RB=  =  =10Ω．（2）因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
          所以，將A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端時(shí)，UA=UB=3V，
          由圖象可知，IA=0.6A，IB=0.3A，
          因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
          所以，通過A和B的總電流：
          I=IA+IB=0.6A+0.3A=0.9A．（3）根據(jù)公式Q=I2Rt，通電時(shí)間相同時(shí)，兩電阻產(chǎn)生的熱量之比：
          QA：QB=IA2RAt：IB2RBt=  =  ．
          故答案為：5； 0.9； 2：1．
          （1）由電路圖可知，兩電阻的U﹣I圖象為一次函數(shù)，則元件A和元件B為定值電阻，再根據(jù)圖象讀出任意一組電壓和電流值，根據(jù)歐姆定律求出兩元件的阻值；（2）兩電阻并聯(lián)時(shí)兩端的電壓相等，根據(jù)圖象讀出通過的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出電路中的總電流；（3）根據(jù)公式Q=I2Rt可計(jì)算兩個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量之比．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的．于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下，單擺來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（擺動(dòng)周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖所示，l為單擺的擺長(zhǎng)，m為單擺擺球的質(zhì)量．為了減小誤差，三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次（30T）的時(shí)間．丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在如表中．為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在如表的后三列中． 
          同學(xué)
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          l（米）
          M（克）
          θ（度）
          30T（秒）
          　l2（米2）
          [  （米）  ]
          l×m（米克）
          甲
          1
          1.0
          30
          4
          60
          1.00
          1.0
          30
          2
          1.0
          40
          4
          60
          1.00
          1.0
          40
          3
          1.0
          50
          4
          60
          1.00
          1.0
          50
          乙
          4
          1.0
          30
          3
          60
          1.00
          1.0
          30
          5
          1.0
          30
          4
          60
          1.00
          1.0
          30
          6
          1.0
          30
          5
          60
          1.00
          1.0
          30
          丙
          7
          0.8
          30
          4
          54
          0.64
          0.9
          24
          8
          1.0
          40
          4
          60
          1.00
          1.0
          40
          9
          1.2
          50
          3
          66
          1.44
          1.1
          60

          （1）三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都要測(cè)量單擺擺動(dòng)30個(gè)周期的時(shí)間，目的是 ．
          （2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3，可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是：當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺動(dòng)角度相同時(shí)，單擺的周期與擺球的質(zhì)量（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．
          （3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6，可知乙同學(xué)研究的是：?jiǎn)螖[的周期與擺球的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺球質(zhì)量相同時(shí)，單擺的周期與 ．
          （4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8與9中單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系，可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是： ．
          （5）進(jìn)一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
          （1）將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 （如圖所示）．
          （2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是 ．
          （3）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的 有關(guān)，而且是 越大，響度越 
          （4）探究過程中，將不易觀察的音叉的振 動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)，采用的思維方法是 （填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受到的所有力的示意圖． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2015年5月底，美國發(fā)布了最新的SR﹣72高超音速飛行器設(shè)想圖．該飛行器速度可達(dá)6～7馬赫（1馬赫=1倍音速，音速v=340m/s），號(hào)稱1小時(shí)可到達(dá)地球任一地方，比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快．飛行器體表涂敷最新型材料，具有雷達(dá)隱形功能，但不具備紅外隱形功能．若該飛行器以6.5馬赫速度飛行，其速度為m/s．此時(shí)若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊，則導(dǎo)彈相對(duì)于飛行器是向運(yùn)動(dòng)的．該飛行器具有雷達(dá)隱形功能，是因?yàn)轶w表形狀及材料能有效（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）它對(duì)電磁波的反射；不具備紅外隱形功能，是因?yàn)楦咚亠w行時(shí)體表與空氣摩擦將能轉(zhuǎn)化為能，使飛行器表面溫度升高的緣故． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長(zhǎng)為3cm等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng)，觀察光斑變化情況。上述過程中。
          （1）可以探究光斑的形狀與_____的關(guān)系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；
          （2）剛開始時(shí)，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度_____（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）；
          （3）當(dāng)小孔足夠小時(shí)，此時(shí)光斑形狀是_____形，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是小明制作的“浮沉子”，為了探究其浮沉，大瓶瓶蓋應(yīng)該（旋緊/擰開） . 用力擠壓瓶體后，發(fā)現(xiàn)浮沉子下沉，玻璃小瓶沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力大小.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家庭電路中用電器耗能情況的研究．
          （1）前期準(zhǔn)備：小明和小華收集了家中部分用電器和儀表的數(shù)據(jù)，其中電能表的情況如圖所示，由此可知小明家中的用電器的總功率最大不能超過W，此時(shí)電能表的示數(shù)為kW·h .

          （2）課題一：研究LED節(jié)能燈的耗能情況
          小明和小華發(fā)現(xiàn)家中所有的用電器都沒有在工作，于是他們打開客廳內(nèi)的一盞LED節(jié)能燈，節(jié)能燈正常發(fā)光．他們觀測(cè)到1min中內(nèi)電能表指示燈恰好閃爍了3次，根據(jù)該數(shù)據(jù)可算出小明家電路中電流做功的功率為W．
          （3）小明感到此結(jié)果與LED節(jié)能燈的標(biāo)注的額定功率明顯不符，其原因最可能是 ．
          A.小明家的節(jié)能燈比較特殊，功率較大
          B.小明在時(shí)間測(cè)量中存在一定的誤差
          C.小明家有不少用電器處于待機(jī)狀態(tài)
          D.小明在計(jì)數(shù)存在錯(cuò)誤
          （4）小明解決了研究中存在的問題后，再次回到電能表前，經(jīng)觀測(cè)，1min內(nèi)電能表指示燈還未閃爍，因而無法計(jì)算節(jié)能燈電功率，于是他們各自提出不同的實(shí)驗(yàn)方案：
          小明的方案：測(cè)量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù)，計(jì)算出節(jié)能燈的電功率；
          小華的方案：測(cè)量電能表指示燈閃爍1次所用時(shí)間，計(jì)算出節(jié)能燈的電功率．
          你認(rèn)為（小明/小華）的方案更合理．
          （5）小華按自己方案操作，記錄到指示燈閃爍1次所用的時(shí)間為120s，則小明家節(jié)能燈的電功率為W．若該節(jié)能燈與40W的普通白熾燈亮度相同，則該節(jié)能燈與亮度相同的白熾燈相比，可以節(jié)約%的電能．
          （6）課題二：研究額定功率1.2kW的電壓力鍋是否間歇工作
          在只接入該電壓力鍋正常工作的情況下，測(cè)得電能表在0.1h內(nèi)指示燈共閃爍60次，由此可知該過程中壓力鍋是（間歇/持續(xù)）工作的 .
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的是用來描繪某一磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線，由磁感線的分布特點(diǎn)可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）；若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其N極指向處（選填“P”或“Q”）． 
          

			
          

			
          
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