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        1. 【題目】一天晚上,照明一直正常的居民樓突然停電,經(jīng)檢查是配電房的熔絲燒斷了。換上跟原來(lái)一樣規(guī)格的熔絲,全樓的燈又亮了?墒,只過(guò)了幾分鐘,熔絲又燒斷了,其原因

          A. 一定是某處發(fā)生了短路 B. 可能是電路中新接入了大功率的家用電器

          C. 可能是配電房的火線開(kāi)路 D. 可能是配電房的零線開(kāi)路

          【答案】B

          【解析】

          換上新的同規(guī)格保險(xiǎn)絲后,幾分鐘熔斷,說(shuō)明電路中不是發(fā)生了短路,而是接入了大功率用電器,總功率過(guò)大而使電流過(guò)大。故選B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小紅乘車去北京,綠妹前來(lái)送行.小紅看到綠妹逐漸向后退,而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別.綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車”、小紅看到“后退的綠妹”.她們所選的參照物分別是( )
          A.汽車、地面
          B.地面、汽車
          C.汽車、汽車
          D.地面、地面

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列估測(cè)符合事實(shí)的是(
          A.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心率1s可達(dá)70次
          B.電冰箱正常工作時(shí)的電流約為10A
          C.小明以正常的步行速度登上三樓的教室,克服重力做功的功率約為80W
          D.比較舒適的居住環(huán)境溫度大約是40℃

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列符合安全用電要求的是(  )

          A. 可以在低壓導(dǎo)線上晾曬衣服

          B. 發(fā)生電火災(zāi)時(shí),要迅速給著火的物體潑冷水

          C. 為了使用方便,將三腳插頭改成兩腳插頭使用

          D. 煤氣泄漏后不要點(diǎn)燈,防止開(kāi)關(guān)閉合時(shí)產(chǎn)生電火花引起火災(zāi)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度為mm,電能表的示數(shù)為kWh,用測(cè)電筆檢測(cè)插座時(shí),甲、乙兩種使用方法中,正確的是

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】太陽(yáng)灶是用面鏡制成的,它可以使照在表面的太陽(yáng)光在一點(diǎn).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)如圖(a)所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
          (2)如圖(b)所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向
          (3)操作過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 . (寫出一條即可)
          (4)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】同樣重的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊,都浸沒(méi)在煤油中,這時(shí)(選填“銅”或“鐵”)塊受到浮力大.同樣重的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊,銅塊浸沒(méi)在煤油中,鐵塊浸沒(méi)在水中,這時(shí)(選填“銅”或“鐵”)塊受到浮力大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們?cè)谧觥坝^察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
          (1)A組同學(xué)用的是如甲圖所示的裝置,他們測(cè)出的水溫將會(huì)偏?(選填“高”或“低”);
          (2)乙圖是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是
          (3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置差不多,但將水加熱到沸騰所用的時(shí)間卻不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如丙圖所示。分析圖象得知:水的沸點(diǎn)是℃;
          (4)B、C兩組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是:① , ②。(寫出兩種可能的原因)

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