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        1. 如圖所示,均勻細(xì)桿OA長為l,可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由移動(dòng),在O點(diǎn)正上方距離同樣是l的P處固定一定滑輪,細(xì)繩通過定滑輪與細(xì)桿的另一端A相連,并將細(xì)桿A端繞O點(diǎn)從水平位置緩慢勻速向上拉起.已知細(xì)桿處于水平位置時(shí),繩上拉力為F1,當(dāng)拉至細(xì)桿與水平面夾角θ為30°時(shí),繩上拉力為F2,在此過程中(不考慮繩重及摩擦),下列判斷正確的是( 。
          A.拉力F的大小保持不變B.細(xì)桿重力的力臂逐漸減小
          C.F1與F2兩力之比為1:D.F1與F2兩力之比為:1
          BD

          試題分析:

          (1)桿即將離開水平位置,上圖,△AOB和△ABE都為等腰直角三角形
          動(dòng)力臂l1=AE=ABsinB=l,阻力臂l2=AC=l
          由杠桿的平衡條件F1 l1=F2 l2,可得F1=;

          把吊橋拉起到與水平面的夾角為30°時(shí),如圖,△ABO為等邊三角形,∠B=30°
          動(dòng)力臂l1=AE/=ABsinB=l,阻力臂l2=AC/=ACsin30°=l
          由杠桿的平衡條件F1 l1=F2 l2,可得F1/=;
          綜上所述,拉力F的大小變小,A不正確;   細(xì)桿重力的力AC′<AC,細(xì)桿重力的力臂逐漸減小,故B正確;F1:F2=G:G=:1,故C錯(cuò)誤,D正確。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列零件中,有利于增大摩擦的是( 。
          A.車輪制成圓形的
          B.車輪表面制成凸凹的花紋
          C.沙發(fā)底下裝上輪子
          D.車輪軸上裝有滾動(dòng)軸承

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          一小車A陷在泥地里。現(xiàn)在通過如圖所示的滑輪組將小車勻速拉出,F(xiàn)=1000N。小車受到的拉力是____________,樹受到的拉力是____________(不計(jì)滑輪、繩重和摩擦)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          (6分)請根據(jù)要求作圖,并保留作圖痕跡.

          (1)曲桿可繞固定點(diǎn)o轉(zhuǎn)動(dòng),在一個(gè)最小的拉力F的作用下,在圖甲所示位置保持靜止,請?jiān)趫D中作出:
          ①拉力F的力臂和拉力F的示意圖;②物體所受重力的示意圖.
          (2)請根據(jù)圖乙中小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)出:①通電螺線管的N、S極;②電源的“+”“﹣”極;③磁感線的方向.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列作圖中,正確的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          如圖乙所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上吊一重物G,在動(dòng)力F作用下,杠桿靜止在水平位置.圖乙中的L為動(dòng)力F的力臂,請作出動(dòng)力F的示意圖(溫馨提示:注意標(biāo)明力F的方向和作用點(diǎn)).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

          (1)杠桿的位置如圖a所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向    (選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí),施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是           
          (2)某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,你認(rèn)為他的結(jié)論   (選填:“可靠”或“不可靠”),理由是          
          (3)如圖利用如圖c所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為    N.如果保持彈簧測力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將      (選填:“變大”“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離,下列判斷正確的是( 。
          A.杠桿仍能平衡B.杠桿不能平衡,左端下沉
          C.杠桿不能平衡,右端下沉D.無法判斷

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如把表所示,第1 2 3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖的甲、乙、丙所示.

          次數(shù)
          鉤碼重G/N
          鉤碼上升高度h/m
          有用功W有用/J
          測力計(jì)拉力F/N
          測力計(jì)移動(dòng)距離s/m
          總功W/J
          機(jī)械效率η
          1
          4
          0.1
          0.4
          1.1
          0.5
          0.55
          72.7%
          2
          4
          0.1
          0.4
          1.6
          0.3
          0.48
          83.3%
          3
          2
          0.1
          0.2
          0.9
          0.3
          0.27
           
          (1)第3次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是       ;
          (2)比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn),可得出初步結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越        ;
          (3)第1次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,動(dòng)滑輪自重增大,對動(dòng)滑輪所做的額外功       (選填“增大”或“減小”).因而,由第1 2次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪自重力大小有關(guān).

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