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          【題目】如圖現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的是（　�。�
          A. 給冷水加熱
          B. 壓縮空氣溫度升高
          C. 下滑時(shí)臀部發(fā)熱
          D. 搓手取暖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、給冷水加熱，水溫升高，是火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水上，屬于熱傳遞； B、壓縮空氣，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增大、溫度升高，屬于做功改變內(nèi)能．
          C、下滑時(shí)臀部發(fā)熱，這是摩擦生熱，屬于做功改變內(nèi)能；
          D、雙手相互摩擦，手發(fā)熱，是克服摩擦力做功，屬于做功改變內(nèi)能；
          故選A．
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)(物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減小；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大)，還要掌握熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)(物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.45A，電壓表的示數(shù)為4.5V；當(dāng)滑片在最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A；則滑動(dòng)變阻器的最大阻值是Ω，電源電壓是V． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材做實(shí)驗(yàn)．先用焦距為10cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到清晰縮小的實(shí)像．接下來(lái)他改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，若不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，調(diào)節(jié)光屏的方法及光屏上像的變化情況正確的是（　�。� 
          A.光屏靠近透鏡移動(dòng)，像變大
          B.光屏靠近透鏡移動(dòng)，像變小
          C.光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，像變大
          D.光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，像變小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源（電壓恒為 4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干．

          （1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ， 并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到端（填“左”或“右”）．
          （2）小軍按圖連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)線路接觸良好，各電表完好，其原因可能是 ．
          （3）排除故障后，小軍將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表示數(shù)．
          將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，把滑動(dòng)變阻器的滑片在原來(lái)的位置向端滑動(dòng)（填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為 V．讀出電流表的示數(shù)再換接15Ω和20Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中的數(shù)據(jù)，由此可得出結(jié)論 ． 
          表一
          電阻R/Ω
          5
          10
          15
          20
          電流I/A
          0.6
          0.3
          0.2
          0.15

          （4）小華和小芳同學(xué)利用老師提供的上述實(shí)驗(yàn)器材各自做了探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小華在實(shí)驗(yàn)中得到了表二中的數(shù)據(jù)，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論．小華與小芳交流時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論和小芳的不符，便檢查了自己連接的電路，并與小芳的比較，發(fā)現(xiàn)自己得出這個(gè)結(jié)論的原因是 ． 
          表二
          電壓U/V
          3.5
          2.5
          1.5
          0.5
          電流I/A
          0.1
          0.2
          0.3
          0.4
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，如圖甲、乙所示． 
          （1）所用刻度尺的量程是cm．
          （2）從刻度尺的放置而言，同學(xué)的測(cè)量方法不正確．
          （3）測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明利用鐵架臺(tái)、帶有最小刻度為1cm的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件． 
          （1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低（如圖甲）， 他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
          （2）接著小明在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡．則杠桿兩側(cè)受到的作用力大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小．設(shè)右側(cè)鉤碼對(duì)杠桿施的力為動(dòng)力F1 ， 則動(dòng)力臂l1大小（如圖乙）為cm．
          （3）改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取多組測(cè)量數(shù)據(jù)，填入記錄表中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2 ， 據(jù)此，實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表中第三次實(shí)驗(yàn)中的空格應(yīng)填 ． 實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表：
          實(shí)驗(yàn)次序
          動(dòng)力F1/N
          動(dòng)力臂l1/cm
          阻力F2/N
          阻力臂l2/cm
          1
          2.0
          5.0
          1.0
          10.0
          2
          2.0
          10.0
          2.0
          10.0
          3
          2.0
          15.0
          3.0
          …
          …
          …
          …
          …

          （4）測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是（選填“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“避免實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，用甲、乙兩種方式在相同時(shí)間內(nèi)將同一物體勻速提升相同高度時(shí)，拉力做功的功率為P甲、P乙 ， 機(jī)械效率分別為η甲、η乙（ 不計(jì)繩重與摩擦）．下列判斷正確的是（　�。� 
          A.P甲=P乙 η甲=η乙
          B.P甲＜P乙 η甲＞η乙
          C.P甲＜P乙η甲＜η乙
          D.P甲＞P乙 η甲＞η乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是A、B兩定值電阻的I﹣U圖象，若把A、B電阻串聯(lián)在同一電路中，下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
          A.通過(guò)A、B電阻的電流之比是2：1
          B.A的阻值大于B的阻值
          C.A、B電阻的兩端電壓之比是1：2
          D.A、B電阻的電功率之比是1：4
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中： 
          （1）若探究浮力的大小與物體浸沒(méi)的深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是（填序號(hào)）．
          （2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與的關(guān)系．
          （3）若選用的操作是①⑤⑥，可探究浮力大小與關(guān)系．
          

			
          

			
          
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