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          （2011?普陀區(qū)二模）如圖所示，O為杠桿AB的支點(diǎn)，A端掛一重物G，圖中能使杠桿在水平位置平衡的最小的拉力是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離；使用杠桿時(shí)，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長動(dòng)力越�。�
          解答：解：由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長，動(dòng)力越小、越省力；
          由圖可知支點(diǎn)到F1作用線的距離為三格的長度；支點(diǎn)到F2作用線的距離小于三格的長；支點(diǎn)到F3作用線的距離為二格的長度；作用在杠桿上的F4和阻力作用效果一樣，因此無法使杠桿平衡．
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：使用杠桿時(shí)，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長，越省力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）小明和小華在家里燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時(shí)間長”．
          （1）根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想：水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關(guān)，并進(jìn)一步提出假設(shè)，你認(rèn)為他的假設(shè)可能是：
          同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多
          同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多
          ．
          （2）為了驗(yàn)證以上假設(shè)，他們來到實(shí)驗(yàn)室，各自用如圖所示裝置分別對(duì)不同質(zhì)量的水進(jìn)行加熱，加熱過程中他們通過觀察
          溫度計(jì)示數(shù)
          溫度計(jì)示數(shù)
          和計(jì)時(shí)器，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．（設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等）
          表一（水）
          

          


          
時(shí)間（分鐘）
1
2
3
4
5
6
7
          

          
質(zhì)量（千克）
20
40
60
80
100
120
140
          

          
升高溫度（℃）
5
          表二（水）
          

          


          
時(shí)間（分鐘）
1
2
3
4
5
6
7
          

          
質(zhì)量（千克）
10
20
30
40
50
60
70
          

          
升高溫度（℃）
10
          ①分析比較表一或表二中的第一行與第二行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是：
          同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
          同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
          ．
          ②進(jìn)一步綜合分析表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以歸納得到的結(jié)論是：
          同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個(gè)定值
          同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個(gè)定值
          ．
          （3）為進(jìn)一步研究，小明和小華又選用煤油重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表三中．（設(shè)水和煤油每分鐘吸收的熱量相等）
          表三（煤油）
          

          


          
時(shí)間（分鐘）
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
          

          
質(zhì)量（千克）
20
40
60
80
100
120
140
          

          
升高溫度（℃）
5
          在分析比較
          表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
          表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
          的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件后，他們還能得到的結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)
          升高相同溫度，吸收熱量不同．
          升高相同溫度，吸收熱量不同．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）體積為2×10-3米3的小球，一半體積浸在水中．求：小球受到的浮力F浮．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）如圖所示的3種原子模型中，最接近于原子內(nèi)部真實(shí)情況的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）地震產(chǎn)生的次聲波常對(duì)人類和建筑物造成巨大危害，這種波的特點(diǎn)是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）小李做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電源電壓恒定不變，小燈泡上標(biāo)有3.8伏字樣，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
          （1）小李連接電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變暗．
          （2）小李正確連接電路，并按正確的步驟操作，閉合電鍵S，電壓表和電流表示數(shù)分別為2伏和0.2安，但是小燈幾乎不亮，導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是
          此時(shí)小燈的實(shí)際電功率較低
          此時(shí)小燈的實(shí)際電功率較低
          ．
          （3）然后他繼續(xù)移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8伏時(shí)小燈正常發(fā)光，對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)如圖所示，則小燈的額定功率為
          1.216
          1.216
          瓦，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為
          6.875
          6.875
          歐．
          （4）在第（3）小題中滑動(dòng)變阻器的作用是：
          使小燈兩端達(dá)到額定電壓
          使小燈兩端達(dá)到額定電壓
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案