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        1. 下面是某實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中,得到下列實驗數(shù)據(jù):
          (1)在“觀察水的沸騰”實驗時,在使用溫度計以前,應該觀察它的______和______.
          (2)如右圖所示,圖______是水沸騰時的情況
          (3)從記錄數(shù)據(jù)得出的實驗結論是:此時水沸點為______;
          (4)請在方格坐標紙上畫出“溫度-時間”關系圖象.(注意畫圖時請采用正確的實驗數(shù)據(jù))
          時間
          (分)
          6789101112131415
          溫度
          (℃)
          95969798999999999999
          (5)根據(jù)沸騰時“時間-溫度”圖象反映的水沸騰規(guī)律是:______.溫度計是利用液體______的性質(zhì)來測量溫度的.

          【答案】分析:(1)使用溫度計之前,要觀察溫度計的量程和分度值.
          (2)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.
          (3)水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點.
          (4)在坐標上描繪時間和溫度的對應點,然后用光滑的曲線連接起來.
          (5)根據(jù)圖象得到水沸騰的實驗規(guī)律:水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
          液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的.
          解答:解:(1)使用溫度計之前,要觀察溫度計的量程和分度值.
          (2)水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡在上升過程中不斷變大.
          (3)水沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點,實驗中水的沸點是99℃.
          (4)在圖象上描出(6,95)(7,96)(8,97)(9,98)(10,99)(11,99)(12,99)(13,99)(14,99)(15,99),用光滑的曲線連接起來.如圖.

          (5)如圖象,水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的.
          故答案為:(1)量程;分度值;(2)B;(3)99℃;(4)如上圖;(5)不斷吸收熱量,溫度保持不變;熱脹冷縮.
          點評:掌握溫度計的正確使用和工作原理、水沸騰的條件和特點、水沸騰前后氣泡上升時大小變化情況等.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?撫順)下面是某實驗小組的同學所做的“探究導體中電流與導體電阻的關系”的實驗.
          (1)如圖甲所示電路中有一條導線連接錯誤,請在錯誤的導線上打“×”并在原圖中畫出正確的連線.(只允許改動一根導線且導線不放交叉)

          (2)請畫出改正后的電路圖.
          (3)電路改正后,小組同學開始進行實驗,他們分別將5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路,每次更換電阻后都必須進行的操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使
          電壓表示數(shù)
          電壓表示數(shù)
          保持不變.
          (4)下表是實驗中所得到的數(shù)據(jù),第三次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
          實驗次數(shù) 導體電阻R/Ω 導體電流I/A
          1 5 0.4
          2 10 0.2
          3 20
          根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得到的結論是:
          電壓
          電壓
          一定時,導體中的電流跟導體的電阻成
          反比
          反比

          (5)實驗結束后,小雨又想測量一個未知電阻Rx的阻值,但小雨發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,于是他利用兩個電流表和一個阻值已知的電阻R0,設計了如圖丙所示電路,測量出了Rx的阻值.請你幫助小雨將實驗方法補充完整并寫出表達式.
          實驗方法:閉合S,
          讀出電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2
          讀出電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2

          表達式:Rx=
          I2R0
          I1
          I2R0
          I1
          (用物理量的符號表示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          以下是小明同學做探究電流與電壓、電阻的關系的實驗.
          【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
          【猜想】①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比.
          ②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
          ③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
          【實驗器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),一只滑動變阻器(20Ω 2A),導線若干.
          【實驗過程】
          (1)根據(jù)所學的知識你認為小明在連接電路時應該讓開關處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài),滑動變阻器阻值應該調(diào)到
          最大阻值處
          最大阻值處
          ;用
          試觸
          試觸
          法選擇電流表的量程;如圖1小明連好電路閉合開關無論怎樣移動滑片兩電表有示數(shù),但示數(shù)均不變,則可能出現(xiàn)錯誤是
          滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱(或同時接了下面兩個接線柱)
          滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱(或同時接了下面兩個接線柱)
          (任答一條即可).
          (2)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,保持定值電阻 R 的阻值不變 閉合開關后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使R兩端的電壓變化,分別讀出并記錄對應于不同電壓的電流表的示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)的變化;測得電流、電壓的值如表一;分析數(shù)據(jù)可得出猜想
          是正確的;在上述步驟中滑動變阻器的作用是
          改變電阻兩端的電壓
          改變電阻兩端的電壓

                         表一
          電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
          電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
          表二
          電阻R/Ω 5 10 15
          電流 I/A 0.30 0.15 0.10
          (3)小明在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實驗中,由5Ω改接10Ω的定值電阻時滑動變阻器的阻值應該
          增大
          增大
          (選填“增大”、“減小”或“不變”);驗證此步驟時,小紅移動變阻器滑片的目的是
          保持電阻兩端的電壓不變
          保持電阻兩端的電壓不變

          (4)如圖2是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖象是
          圖;表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖象是
           圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面是某實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中,得到下列實驗數(shù)據(jù):
          (1)在“觀察水的沸騰”實驗時,在使用溫度計以前,應該觀察它的
          量程
          量程
          分度值
          分度值

          (2)如右圖所示,圖
          B
          B
          是水沸騰時的情況
          (3)從記錄數(shù)據(jù)得出的實驗結論是:此時水沸點為
          99℃
          99℃
          ;
          (4)請在方格坐標紙上畫出“溫度-時間”關系圖象.(注意畫圖時請采用正確的實驗數(shù)據(jù))
          時間
          (分)
          6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
          溫度
          (℃)
          95 96 97 98 99 99 99 99 99 99
          (5)根據(jù)沸騰時“時間-溫度”圖象反映的水沸騰規(guī)律是:
          不斷吸收熱量,溫度保持不變
          不斷吸收熱量,溫度保持不變
          .溫度計是利用液體
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          的性質(zhì)來測量溫度的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          下面是某實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中,得到下列實驗數(shù)據(jù):
          (1)在“觀察水的沸騰”實驗時,在使用溫度計以前,應該觀察它的________和________.
          (2)如右圖所示,圖________是水沸騰時的情況
          (3)從記錄數(shù)據(jù)得出的實驗結論是:此時水沸點為________;
          (4)請在方格坐標紙上畫出“溫度-時間”關系圖象.(注意畫圖時請采用正確的實驗數(shù)據(jù))
          時間
          (分)
          6789101112131415
          溫度
          (℃)
          95969798999999999999
          (5)根據(jù)沸騰時“時間-溫度”圖象反映的水沸騰規(guī)律是:________.溫度計是利用液體________的性質(zhì)來測量溫度的.

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