【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置.
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是.（ ）
A.采用完全相同的加熱方式；
B.酒精燈里所加酒精量相同；
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體；
D.盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是℃.
（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力（選填“相同”或“不同”）.
【答案】
（1）B
（2）97
（3）不同
【解析】解：（1）用控制變量法進(jìn)行探究，因?yàn)橐饻囟茸兓囊蛩厥俏鼰岬亩嗌�、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式，與酒精的多少無關(guān)，所以B選項(xiàng)多余的；
（2）在圖中，水的沸點(diǎn)為97℃；
（3）在質(zhì)量、吸收的熱量相同時(shí)，不同液體升高的溫度不同，說明不同物質(zhì)的吸熱能力不同.
所以答案是：（1）B；（2）97；（3）不同.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的比熱容的概念，需要了解比熱容（C）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度才能得出正確答案．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干.
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整（要求滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變�。�.
（2）實(shí)驗(yàn)前，開關(guān)必須 ， 滑動(dòng)變阻器必須移到處（此空選填：“E或者F”）.
（3）小波實(shí)驗(yàn)時(shí)，在ａ、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，記錄下電壓表的示數(shù)和相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，小波移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：.
（4）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)幫她找出故障的原因（填下列故障原因的代號(hào)）（ ）
A.電阻R短路
B.滑動(dòng)變阻器短路
C.電阻R斷路
D.滑動(dòng)變阻器斷路
（5）小波為完成了五個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是由此得到的結(jié)論.
（6）若要探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變，與此實(shí)驗(yàn)方法相同的實(shí)驗(yàn)還有：（列舉一例）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和.
（2）用兩個(gè)相同的酒精燈加熱相同時(shí)間的目的是.
（3）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用相同比較的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的.
（4）要使水和煤油升高相同的溫度，需要加熱的時(shí)間更長，表明的吸熱能力強(qiáng).
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡入在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示． 
①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折．
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 ．
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線．
（2）陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作： ①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，如圖丙所示，這樣的操作會(huì)造成的后果是；
②將蠟燭B熄滅后，該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像 ， 記下像與物的位置；
③移動(dòng)蠟燭（選填“A”或“B”），重做實(shí)驗(yàn)．三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖丁所示，通過分析可知像與物到玻璃板的距離 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如上面右圖所示，請(qǐng)畫出這束光線在水中行進(jìn)最后射出水面的光路圖.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電動(dòng)自行車劑環(huán)保又節(jié)能，深受城市居民喜愛．下表是某品牌電動(dòng)自行車的有關(guān)數(shù)據(jù)．
電動(dòng)自行車 | 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | 工作電 | 行駛速度 | 蓄電池 | 騎車人重量為 | |
電壓 | 容量 | |||||
400 | 75% | 36 | ≤36 | 36V | 20Ah | 20 |
設(shè)小明體重為500N，從學(xué)校騎車勻速行駛到家用了20min，行駛距離為6km．根據(jù)相關(guān)信息求小明回家過程中：
（1）小明回家行駛速度大��；
（2）小明騎在該電動(dòng)車上，兩個(gè)輪胎與地面的接觸面積為20cm2 ， 小明騎行時(shí)電動(dòng)車輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)是什么？
（3）電動(dòng)自行車牽引力所做的功；
（4）電動(dòng)自行車消耗的電能．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一種可折疊式軍用鐵鍬，它具有挖、砍、鋸、刨、剪、撬等多種用途．它一邊磨得很薄，主要是為了減小受力面積，增大 ， 從而方便切東西；他的手柄做得較粗糙是為了增大 ． 折疊鐵鍬時(shí)，手作用在（填“手柄”或“鏟口”）更省力． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長量與受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為：
（1）用這樣的彈簧能做一個(gè)測量范圍是的測力計(jì)；
（2）在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力F與伸長量△L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是；
（3）當(dāng)懸掛物體后，彈簧長度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是N.
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