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        1. 【題目】在“冰城”哈爾濱的冰雪大世界中,下列說(shuō)法正確的是(

          A. 嘴中呼出的“白氣”是凝華現(xiàn)象

          B. 用雪制成的雕塑一段時(shí)間會(huì)變小,是汽化現(xiàn)象

          C. 雪的形成過(guò)程是放熱過(guò)程

          D. 冰放在手中融化了,冰在融化過(guò)程中溫度升高

          【答案】C

          【解析】解:A.嘴中呼出的白氣是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。故A錯(cuò)誤。

          B.雪雕經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小,是雪由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),屬于升華現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤。

          C.雪是云層中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶,凝華放熱,故C正確。

          D.冰屬于晶體,在熔化過(guò)程中,吸收熱量溫度不變,故D錯(cuò)誤。

          故答案為C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】智能“交互機(jī)器人”可以和同學(xué)們比賽背唐詩(shī)、聊天,下列說(shuō)法正確的是

          A. 機(jī)器人的聲音一定是由振動(dòng)產(chǎn)生的

          B. 機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播

          C. 機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

          D. 機(jī)器人能辨認(rèn)同學(xué)們的聲音是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)不同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,三個(gè)直徑不同的塑料管a,b,c連接在一起(a管直徑最大,c管直徑最小),然后與抽氣機(jī)相通.當(dāng)抽氣機(jī)抽氣時(shí),將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器分別放入管內(nèi),將傳感器與計(jì)算機(jī)相連,從計(jì)算機(jī)上就可以讀出三個(gè)位置氣體的壓強(qiáng)值.圖中顯示器所顯示的“壓強(qiáng)﹣時(shí)間”圖象中,最上面一條曲線對(duì)應(yīng)的塑料管是(
          A.a管
          B.b管
          C.c管
          D.可能是a管,可能是c管

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲是自制氣壓計(jì),小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓,玻璃管內(nèi)水柱的高度會(huì)(選填“升高”、“降低“或”不變”),說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而(選填“變大”、“變小”或“不變”).小紅又將玻璃瓶裝滿水,把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中如圖乙.沿著不同的方向用力捏玻璃瓶,觀察細(xì)管中水面高度會(huì)(選填“升高”、“降低“或”不變”),說(shuō)明力可以改變玻璃瓶的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程序不同的長(zhǎng)木板.
          (1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈黃測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做運(yùn)動(dòng),根據(jù)同學(xué)們學(xué)過(guò)的知識(shí),就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大小.
          (2)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力與有關(guān).
          (3)順利完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后,在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取的措施是:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用手拿凸透鏡遠(yuǎn)離書(shū)的過(guò)程中,不能通過(guò)凸透鏡可能觀察到得像是

          A. 正立放大的像 B. 正立縮小的像 C. 倒立放大的像 D. 倒立縮小的像

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】有兩個(gè)電阻,阻值分別為30Ω和10Ω,把它們串聯(lián)起來(lái),其總電阻是(  )

          A. 40Ω B. 30Ω C. 20Ω D. 7.5Ω

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為 6V,小燈泡的額定電壓為 2.5V(燈絲電阻約為 10Ω).

          (1)①為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,應(yīng)選用______(“10Ω 0.5A”/“50Ω 0.5A”) 規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.

          ②請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整___________;

          (2)電路連接完整后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表均無(wú)示數(shù),為了迅速找出故障,他不應(yīng)該首先檢查的是______

          A.滑動(dòng)變阻器是否接觸不良 B.開(kāi)關(guān)是否接觸不良

          C.電流表接線柱是否接觸不良 D.電壓表接線柱是否接觸不良

          (3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是______V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(選填“A”或“B”)端移動(dòng).

          (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示),分析圖象可知:小燈泡的額定功率為______W;當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比__.(選填“變大”、“變小”或“不變”).

          (5)小華打算增加兩只開(kāi)關(guān)和一個(gè)阻值為 10Ω 的電阻R0,只用一只電表來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.方案一和方案二是小華設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是___

          A.兩種方案都可行 B.兩種方案都不可行

          C.方案一可行,方案二不可行 D.方案一不可行,方案二可行

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一種水筆,在筆桿的手握部分套著一圈比較粗糙而且上面有許多小凹坑的塑料。因?yàn)檫@樣做,可以______(填“增大”或“減小”)摩擦,使用起來(lái)感覺(jué)會(huì)比較舒服的。而我們常常給自行車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分滴上幾滴油,是可以______(填“增大”或“減小”或)摩擦,使我們騎起來(lái)輕松一些。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案