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        1. 放學(xué)后,同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球.小明用力把球踢了出去,感到腳上有點(diǎn)疼,這是因?yàn)開_______;足球最后停了下來,這說明足球受到了________力的作用;泥瓦工人通常用線拴著一小石子,來檢驗(yàn)砌的墻是否直這是利用了________的性質(zhì).

          物體間力的作用是相互的    摩擦    重力的方向總是豎直向下的
          分析:當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用,即力的作用是相互的.
          物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持,物體之所以停止運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩?br />重力方向總是豎直向下的.要了解重力方向在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用.
          解答:運(yùn)動(dòng)員用腳踢足球,腳對(duì)足球施加了一個(gè)力的作用,由于物體間力的作用是相互的,腳也受到了球?qū)λ┘拥姆醋饔昧,所以腳感到疼.
          在球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球會(huì)停下來并不是因?yàn)闆]有受到動(dòng)力的緣故,而是因?yàn)樽闱蚴艿搅瞬莸貙?duì)足球的摩擦阻力.
          由于重力方向總是豎直向下的,所以泥瓦工人通常用線拴著一小石子,來檢驗(yàn)砌的墻是否直.
          故答案為:物體間力的作用是相互的;摩擦;重力方向總是豎直向下的.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了力的作用的相互性及力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響,并且考查了學(xué)生對(duì)此知識(shí)的應(yīng)用能力.同時(shí)考查了重力方向的應(yīng)用,要掌握重力方向總是豎直向下的.
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          ;足球可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離,這是因?yàn)樽闱蛴?div id="po3xyyg" class="quizPutTag">慣性

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          (2007?韶關(guān))放學(xué)后,同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球.小明用力把球踢了出去,感到腳上有點(diǎn)疼,這是因?yàn)?div id="bbxigbl" class="quizPutTag">物體間力的作用是相互的
          物體間力的作用是相互的
          ;足球可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離,這是因?yàn)槲矬w具有
          慣性
          慣性
          ;足球最后停了下來,這說明足球受到了
          阻力
          阻力
          的作用.

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          (2010?江寧區(qū)二模)放學(xué)后,同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球.小明用力把球踢了出去,感到腳上有點(diǎn)疼,這是因?yàn)?!--BA-->
          物體間力作用是相互的
          物體間力作用是相互的
          ;足球離開腳后雖然可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離,但最后還是停了下來,這說明足球受到了
          力的作用.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          放學(xué)后,同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球.小明用力把球踢了出去,感到腳上有點(diǎn)疼,這是因?yàn)?!--BA-->
          物體間力的作用是相互的
          物體間力的作用是相互的
          ;足球最后停了下來,這說明足球受到了
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          摩擦
          力的作用;泥瓦工人通常用線拴著一小石子,來檢驗(yàn)砌的墻是否直這是利用了
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          重力的方向總是豎直向下的
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          放學(xué)后,同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球,小麗用力把球踢了出去,同時(shí)感到腳上有點(diǎn)疼,這是因?yàn)?u>    ;足球可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離,這是因?yàn)樽闱蛴?u>    .

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