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        1. 【題目】將兩個(gè)電流表分別接入如圖甲所示的兩個(gè)位置測(cè)量,此時(shí)電流表A1A2讀數(shù)分別如圖乙所示,通過(guò)燈泡L1、L2的電流大小分別為(  )

          A.0.24A 0.7A

          B.1.2A 0.7A

          C.0.24A 0.46A

          D.1.2A 0.14A

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)電路圖,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測(cè)L1支路的電流,電流表A2測(cè)干路電流。因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,即干路電流大于任意支路的電流,而從兩表指針偏轉(zhuǎn)位置來(lái)看,電流表A1的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,即通過(guò)燈L1的電流是0.24A;電流表A2的量程為03A,分度值為0.1A,示數(shù)為0.7A,即干路電流0.7A,通過(guò)燈L2的電流

          I2=I-I1=0.7A-0.24A=0.46A

          故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了定量探究體積相同的物體所受的浮力大小與物體重力的關(guān)系,如圖老師給了一些細(xì)線,銅塊、鋁塊、鐵塊各三個(gè),體積為10cm3、20cm3、30cm3,還有水、燒杯、溢水杯、彈簧測(cè)力計(jì)。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          (1)所需器材:_____;

          (2)實(shí)驗(yàn)步驟(可用圖或文字表述):__________________;

          (3)實(shí)驗(yàn)表格:__________;

          (4)結(jié)論:若_________,則探究體積相同的物體所受的浮力大小與物體重力無(wú)關(guān);若_____,則探究體積相同的物體所受的浮力大小與物體重力有關(guān)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,則下列說(shuō)法正確的是( 。

          A.凸透鏡的焦距13cm

          B.投影儀是利用這一成像規(guī)律制成的

          C.透鏡不動(dòng),若將蠟燭向右移動(dòng)5cm,光屏向左適當(dāng)移動(dòng)能再次在光屏上成清晰的像

          D.若在蠟燭與透鏡之間,透鏡附近放置一近視眼鏡,將光屏向右移動(dòng)能在光屏上成清晰的像

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】2020 年體育中考備戰(zhàn)期間,小王堅(jiān)持跳繩來(lái)鍛煉彈跳力,提高體育成績(jī),如圖所示,則( 。

          A.向上起跳過(guò)程中小王的動(dòng)能不變

          B.在整個(gè)跳繩過(guò)程中小王的機(jī)械能不守恒

          C.小王跳得越快,做功越多

          D.小王跳起在空中上升時(shí),地面依然對(duì)他做功

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩組同學(xué)想探究燈泡亮度改變時(shí)電功率的變化情況。提供的器材有:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室用燈泡(一個(gè)字跡模糊,一個(gè)標(biāo)有“1.5V”)、兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器(“0~15Ω”“0~25Ω”)、電源(電壓相等且保持不變)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干;兩組同學(xué)連接好電路后,調(diào)節(jié)滑片過(guò)程中電表示數(shù)和燈泡的亮度都發(fā)生變化,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片位置都恰好在中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)均為1.5V,電流表的示數(shù)也相同(如圖a所示),兩燈泡正常發(fā)光,此時(shí)甲組的燈泡比乙組的暗,已知甲組的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示:

          (1)電流表讀數(shù)為______A;

          (2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中將乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖補(bǔ)充完整;

          ________

          (3)乙組同學(xué)所測(cè)燈泡的額定功率為______W;

          (4)甲組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路進(jìn)行研究,他們先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI 求出對(duì)應(yīng)的功率,并作出功率隨電壓變化的圖像a,乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路進(jìn)行研究,他們先由計(jì)算出小燈泡的電阻R,再測(cè)出若干個(gè)電壓值,最后根據(jù)求出對(duì)應(yīng)的功率,也作出功率隨電壓變化的圖像b,則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖像是______

          A. B. C. D.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】(3分)楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí),如圖所示,其中分析錯(cuò)誤的是(

          A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說(shuō)明墻壁豎直

          B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時(shí),錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

          C.在丙圖中,拉動(dòng)木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大

          D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是四沖程汽油機(jī)的剖面圖,關(guān)于其四個(gè)沖程的描述正確的是

          A. 吸氣沖程中,汽油和空氣的混合物進(jìn)入汽缸

          B. 壓縮沖程中,通過(guò)做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小

          C. 做功沖程中,燃料釋放的能量絕大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

          D. 排氣沖程中,廢氣帶走了燃料釋放的能量的極少部分

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小青看到媽媽新買(mǎi)回了一臺(tái)電熱水壺(如圖甲)。剛學(xué)了電學(xué)知識(shí)的小青很快取出了產(chǎn)品說(shuō)明書(shū),找到相關(guān)的數(shù)據(jù)(如圖乙)。研究完后她想測(cè)量燒水時(shí)的實(shí)際功率,就進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將20℃的水加至電水壺最大容積刻度線,關(guān)掉家里所有用電器,接入家庭電路中,閉合壺的開(kāi)關(guān),測(cè)得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時(shí)間恰好是6min。同時(shí)觀察到家中電能表(如圖丙)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)正好為300圈。水的密度,水的比熱容。求:

          (1)電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻;

          (2)電水壺中水吸收的熱量;

          (3)電水壺?zé)膶?shí)際電功率。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,長(zhǎng)方體物體A的體積為,底面積為90,輕質(zhì)彈簧的一端固定在容器底部,另一端與A連接,F(xiàn)向容器內(nèi)注水,直到彈簧長(zhǎng)度恰好為原長(zhǎng),此時(shí)物體A有四分之三的體積浸在水中。彈簧受到的拉力每增加0.1,彈簧長(zhǎng)度就伸長(zhǎng)0.1cm。已知g10。(假設(shè)容器足夠高)

          (1)求物體A的密度。

          (2)緩慢向容器中注入水,當(dāng)物體A剛好浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧對(duì)物體A的拉力為多少?

          (3)當(dāng)物體A剛好浸沒(méi)在水中時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增大了多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案