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          【題目】如圖所示的實驗，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音．下列說法不正確的是
          A.此裝置只能用于探究音調(diào)與頻率的關系實驗，不能探究其它問題
          B.此裝置可以通過用力撥動，發(fā)出聲音，證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          C.此裝置可以通過改變用力的大小，觀察鋼尺振動的幅度，探究響度和振幅的關系
          D.此裝置可以通過改變鋼尺伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動快慢來探究音調(diào)和頻率的關系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          ACD．此裝置只可以通過改變用力的大小時，鋼尺振動的幅度不同，聲音的響度不同；還可以通過改變鋼尺伸出桌邊的長度，從而改變了鋼尺振動的頻率，觀察鋼尺振動快慢來探究音調(diào)和頻率的關系，故CD正確不符合題意，故A錯誤符合題意；
          B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，實驗中可以通過用力撥動，鋼尺發(fā)出聲音，能證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故B正確不符合題意．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點的籃子，籃子里裝上熟食，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示)，就做成了一個簡易冰箱．針對這個裝置，下列說法中正確的是 
          A.簡易冰箱能制冷是因為水蒸發(fā)吸熱
          B.簡易冰箱與電冰箱的工作原理一樣，在工作時都有汽化和液化現(xiàn)象
          C.將該裝置放在通風的地方，制冷效果更好
          D.籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸發(fā)面積
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小李在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：
          （1）該實驗是根據(jù)公式__________進行測量的。
          （2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較__________（填“大、小”）。
          （3）請根據(jù)圖中所給信息回答：sAC=__________cm，tBC=__________s，vAC=__________m/s。
          （4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏__________（填“大、小”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在如圖的電路中，R為待測電阻，阻值約為5Ω。給你的器材有：滑動變阻器（2A，0～10Ω）；電壓表，有2個量程，分別為0～3V、0～15V；電流表，有2個量程，分別為0～0.6A、0～3A；電池組為新干電池3節(jié)串聯(lián)。兩只電表的量程可采用以下4種選法，但為使測量時能較準確地讀數(shù)，最后，兩只電表的量程應采用
          A. 0～0.6A和0～1.5V。 B. 0～3A和0～15V。
          C. 0～0.6A和0～3V。 D. 0～3A和0～3V。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物理興趣小組在做“測量小燈泡的電阻”實驗時，準備了以下器材：小燈泡（額 定電壓為 2.5V）、電流表(0～0.6 A 0～3 A)、電壓表(0～3 V 0～15 V)、開關、兩節(jié)干 電池、滑動變阻器、導線若干。下圖為該小組連接的實物圖。
          （1）請指出實物圖連接的兩處錯誤。
          ①__________________________________
          ②________________________________________
          （2）正確連接電路后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片置于某位置時，電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示，電流表示數(shù)為_____ A，則小燈泡電阻_______Ω。（計算結(jié)果 保留一位小數(shù)）
          （3）改變滑動變阻器滑片的位置，記錄下不同時刻的電壓值和電流值，并計算出小燈泡 在不同電壓下的電阻值，數(shù)據(jù)處理表格如下所示，其中有一處是不恰當?shù)?這一處是____________，原因是_________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】王老師要在房間里安裝“220 V 100 W”的頂燈和“220 V 3 W”的壁燈各一盞，他打算將兩盞燈并聯(lián)后用一個開關S來控制，但接完后閉合閘刀開關，發(fā)現(xiàn)壁燈亮，頂燈不亮；他閉合開關S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了；再斷開開關S，又恢復了原狀，則他錯接的電路是
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，MN是一條小河的河岸，小明要從A處走到河岸取水后送到B處，為了找到一條最短路線（即從A到河岸和從河岸到B的總路程最短）的取水點，可以將MN看成一個平面鏡，從A點作出一條光線經(jīng)MN上某點O反射后恰能通過B點，則這一入射點O為最短路線的取水點。
          （1）通過光學作圖找到這一最短路線取水點O；
          （2）請你證明入射點O為最短路線的取水點。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】廣播電臺的發(fā)射線路靠迅速變化的交變電流向外發(fā)射電磁波，交變電流在每秒內(nèi)周期性變化1次發(fā)射的電磁波頻率為1 Hz.若某電臺節(jié)目發(fā)射頻率為88.2 MHz，說明發(fā)射線路中的交變電流每秒內(nèi)周期性變化________次．收音機通過________電磁波來工作，手機通過____________電磁波來實現(xiàn)遠距離通話．(后兩空均選填“發(fā)射”“接收”或“發(fā)射和接收”)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】運用知識解決問題：
          （1）如圖1所示的實驗裝置圖中，屬于研究電動機原理的是________ ，這個過程中_________能轉(zhuǎn)化為________ ，電動機在生活中的應用實例有________ ________ ． 
          （2）如圖2是繼電器利用低電壓來間接控制高電壓電路的一個裝置電路．當?shù)蛪弘娐返拈_關S閉合時，電磁鐵具有________ ，銜鐵被________ ________ ，使高壓工作電路中有電流通過，電動機工作． 
          （3）如圖3的電路盒面板上有兩個燈L1、L2 ， 兩個開關S1、S2 ， 一個電壓表，一個電流表．在不打開盒子的情況下，為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，進行了如下實驗：
          只閉合開關
          S1
          S2
          S1、S2
          L1
          不亮
          亮
          不亮
          L2
          不亮
          亮
          亮
          電流表示數(shù)
          無示數(shù)
          有示數(shù)0.2A
          有示數(shù)0.3A
          電壓表示數(shù)
          無示數(shù)
          有示數(shù)1.6V
          有示數(shù)2.8V
          請根據(jù)實驗情況在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖．
          

			
          

			
          
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