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          （2012?廣州）90℃水全部變成125℃水蒸氣（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)微粒的基本性質(zhì)解答：分子之間有間隔，在發(fā)生三態(tài)變化時，分子本身不變，只是分子間的間隔變化．
          解答：解：水變成水蒸氣只是狀態(tài)改變，在此變化過程中微粒間的間隔增大了，而微粒本身的體積、質(zhì)量不變，溫度越高，分子運動越劇烈．水蒸氣也能通過做功途徑變?yōu)樗?br />故選D．
          點評：會用分子的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化，物理變化中，分子本身不變，化學(xué)變化中，分子本身發(fā)生了變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?桂林）下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)．
          

          


          
測量對象
質(zhì)量m/kg
重力G/N
比值g/N?kg-1
          

          
物體1
0.1
0.98
9.8
          

          
物體2
0.2
1.96
9.8
          

          
物體3
0.3
2.94
9.8
          （1）實驗中，需要的測量工具是
          天平
          天平
          和
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          ．
          （2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
          重力和質(zhì)量成正比（或重力和質(zhì)量的比值是個定值或重力和質(zhì)量的比值是9.8N/kg）
          重力和質(zhì)量成正比（或重力和質(zhì)量的比值是個定值或重力和質(zhì)量的比值是9.8N/kg）
          ．
          （3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg．但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異．下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大�。�
          

          


          
地點
赤道
廣州
武漢
上海
北京
紐約
莫斯科
北極
          

          
g值大小
9.780
9.788
9.794
9.794
9.801
9.803
9.816
9.832
          

          
地理緯度
0°
23°06′
30°33′
31°12′
39°56′
40°40′
55°45′
90°
          根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
          ①g值相同的城市是：
          武漢和上海
          武漢和上海
          ．
          ②造成g值不同的原因可能是：
          地理位置（或“地理緯度”或“地球的吸引力不同”）
          地理位置（或“地理緯度”或“地球的吸引力不同”）
          ．
          ③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?廣陵區(qū)二模）（1）童言稚語：媽媽帶著小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的頂端．就在她下滑的時候，小倩突然大叫到：“媽媽，不好了，我的屁股著火了．”…從能量轉(zhuǎn)化的角度來講，小倩有“著火”的感覺，是
          機(jī)械
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過
          做功
          做功
          的方式來實現(xiàn)的．
          （2）2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了9.0級大地震，同時引發(fā)了海嘯，致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏．原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是
          可控
          可控
          的（填“可控”或“不可控”）．太陽能是
          一次
          一次
          能源（填“一次”或“二次”）、清潔無污染，它是在太陽內(nèi)部，氫原子核發(fā)生
          聚變
          聚變
          （填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能．
          （3）地球一小時是世界自然基金會向全球發(fā)出的倡議，呼吁公眾在每年3月的最后一個星期六關(guān)上燈．2012年地球一小時的主題為：每個人心中都有位環(huán)保家，活動時間是3月31日20：30-21：30，得到全世界135個國家和地區(qū)的響應(yīng)，該活動旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化．雖然只是短短的一個小時，但記者做了一個簡單的計算：現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶，以每戶僅有100W照明燈為例，熄燈一小時節(jié)約的電能便可達(dá)到
          4×105
          4×105
           kW?h．目前，我國平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/（kW?h）左右，意味著關(guān)燈一小時，可以節(jié)約
          148
          148
          t標(biāo)準(zhǔn)煤．假設(shè)這些煤完全燃燒，可放出
          4.44×1012
          4.44×1012
          J熱量．（已知：標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg）．
          （4）全球氣候變暖已成為國際社會關(guān)注的焦點．它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài)，導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命．“低碳生活”（即減少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放）已成為全人類的一種追求，作為中學(xué)生，你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么，請寫出兩點：
          （1）
          開發(fā)新能源
          開發(fā)新能源
          ；
          （2）
          減少化石燃料的使用
          減少化石燃料的使用
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?廣州）重4100N 的汽車在水平路面勻速運動，所受阻力為920N，汽車牽引力功率為9.2kW，其汽油發(fā)動機(jī)效率為20%（汽油熱值是（4.6x107J/kg）
          （1）在圖表示汽車的方框上畫出汽車勻速運動過程中水平方向受力示意圖．
          （2）求汽車運動100s內(nèi)
          ①發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力多大？
          ②牽引力做了多少功？
          ③汽車通過的距離多長？
          ④發(fā)動機(jī)消耗汽油質(zhì)量是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?聊城）下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實驗得到的數(shù)據(jù)：
          

          


          
實測物體
質(zhì)量m/kg
重力G/N
          

          
物體1
0.1
0.98
          

          
物體2
0.2
1.96
          

          
物體3
0.3
2.94
          （1）研究過程中，所用的測量工具是
          天平
          天平
          和
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          ．
          （2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是
          物體的重力和質(zhì)量成正比
          物體的重力和質(zhì)量成正比
          ．
          （3）在通常情況下，我們認(rèn)為g=9.8N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點g值存在微小差異．下表為部分地點的g值大小：
          

          


          
地點
赤道
廣州
上海
北京
莫斯科
北極
          

          
g值大小
9.780
9.788
9.794
9.803
9.816
9.832
          

          
地理緯度
0°
23°06′N
31°12′N
39°56′N
55°45′N
90°N
          分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：
          ①g值最大的位置在
          北極
          北極
          ．
          ②影響g值大小的原因是
          地理緯度
          地理緯度
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012屆江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級中考二模物理試題（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          (1)童言稚語：媽媽帶著小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的頂端。就在她下滑的時候，小倩突然大叫到：“媽媽，不好了，我的屁股著火了�！薄瓘哪芰哭D(zhuǎn)化的角度來講，小倩有“著火”的感覺，是             能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過           的方式來實現(xiàn)的。
          (2)2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了9.0級大地震，同時引發(fā)了海嘯，致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏。原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是        的（填“可控”或“不可控”）。太陽能是      能源（填“一次”或“二次”）、清潔無污染，它是在太陽內(nèi)部，氫原子核發(fā)生        （填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能。
          (3) 地球一小時是世界自然基金會向全球發(fā)出的倡議，呼吁公眾在每年3月的最后一個星期六關(guān)上燈。2012年地球一小時的主題為：每個人心中都有位環(huán)保家，活動時間是3月31日20：30-21：30，得到全世界135個國家和地區(qū)的響應(yīng),該活動旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個小時，但記者做了一個簡單的計算：現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶，以每戶僅有100W照明燈為例，熄燈一小時節(jié)約的電能便可達(dá)到_______ kW·h.目前,我國平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW·h)左右,意味著關(guān)燈一小時,可以節(jié)約_______t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出______J熱量. (已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
          (4)全球氣候變暖已成為國際社會關(guān)注的焦點。它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài)，導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命�！暗吞忌睢保礈p少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放）已成為全人類的一種追求，作為中學(xué)生，你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么，請寫出兩點：（1）                    ；
          （2）                        。
          

			
          

			
          
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