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          甲、乙兩個發(fā)聲體，第一次由甲單獨(dú)發(fā)聲，儀器測得分貝數(shù)是65分貝；第二次由乙單獨(dú)發(fā)聲，由固定在同一地方的儀器測得分貝數(shù)為50分貝，則下列說法正確的是
            
            A．甲發(fā)聲體距儀器一定近    B．乙發(fā)聲體距儀器一定遠(yuǎn)
            
            C．乙發(fā)聲體距儀器可能遠(yuǎn)    D．甲發(fā)聲體距儀器一定遠(yuǎn)
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究聲音的特性時，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)如圖1示，先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：
          

          


          
序號
橡皮筋長短
橡皮筋粗細(xì)
振動快慢
聲音
          

          
甲
相同
細(xì)
快
尖銳
          

          
乙
相同
粗
慢
低沉
          實(shí)驗(yàn)2如圖2所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫球被彈起，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較�。旱诙沃厍靡舨�，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大．
          分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
          （l）實(shí)驗(yàn)1主要是研究聲音的
          音調(diào)
          音調(diào)
          與發(fā)聲體振動頻率的關(guān)系：發(fā)聲體振動的頻率越快，聲音的
          音調(diào)越高
          音調(diào)越高
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)2主要是研究聲音的
          響度
          響度
          與發(fā)聲體振動的幅度的關(guān)系：發(fā)聲體振動的幅度越大，聲音的
          響度越大
          響度越大
          ．
          （3）如果還要研究聲音的第三個因素，你打算設(shè)計(jì)一個怎樣的實(shí)驗(yàn)？請舉一例．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在探究聲音的特性時，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)如圖1示，先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：
          序號橡皮筋長短橡皮筋粗細(xì)振動快慢聲音
          甲相同細(xì)快尖銳
          乙相同粗慢低沉
          實(shí)驗(yàn)2如圖2所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫球被彈起，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較�。旱诙沃厍靡舨�，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大．
          分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
          （l）實(shí)驗(yàn)1主要是研究聲音的________與發(fā)聲體振動頻率的關(guān)系：發(fā)聲體振動的頻率越快，聲音的________．
          （2）實(shí)驗(yàn)2主要是研究聲音的________與發(fā)聲體振動的幅度的關(guān)系：發(fā)聲體振動的幅度越大，聲音的________．
          （3）如果還要研究聲音的第三個因素，你打算設(shè)計(jì)一個怎樣的實(shí)驗(yàn)？請舉一例．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學(xué)年天津市南開區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在探究聲音的特性時，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)如圖1示，先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：
          序號橡皮筋長短橡皮筋粗細(xì)振動快慢聲音
          甲相同細(xì)快尖銳
          乙相同粗慢低沉
          實(shí)驗(yàn)2如圖2所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫球被彈起，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較�。旱诙沃厍靡舨妫l(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大．
          分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
          （l）實(shí)驗(yàn)1主要是研究聲音的______與發(fā)聲體振動頻率的關(guān)系：發(fā)聲體振動的頻率越快，聲音的______．
          （2）實(shí)驗(yàn)2主要是研究聲音的______與發(fā)聲體振動的幅度的關(guān)系：發(fā)聲體振動的幅度越大，聲音的______．
          （3）如果還要研究聲音的第三個因素，你打算設(shè)計(jì)一個怎樣的實(shí)驗(yàn)？請舉一例．
          

			
          

			
          
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