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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          在“測量小燈泡工作時的電阻”的實驗中,圖1是小王同學連接的實物電路圖.

          (1)觀察實物電路圖的連接,是否有錯誤及不恰當之處,請具體指出.
          如a.電流表的正負接線柱接反了.b.                 ;c.                
          (2)改正錯誤后,請在圖2中畫出實驗電路圖.
          (3)調節(jié)滑動變阻器的滑片至某點,小燈泡正常發(fā)光,電壓表、電流表如圖3、圖4所示,電流表的讀數(shù)為0.20A,電壓表的讀數(shù)為   V.
          (4)根據讀取的數(shù)據,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為    Ω.

          (1)b、電壓表量程選擇錯誤;c、滑動變阻器連接錯誤;
          (2)實驗電路圖如下:

          (3)2.5;
          (4)12.5.

          解析試題分析:(1)連接電路圖時,要注意電表正負接線柱不要接反,應選擇合適的電表量程,閉合開關前,
          滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值,據此分析電路圖,找出電路錯誤.
          (2)在應用伏安法測量燈泡電阻的實驗中,需要小燈泡、電流表、滑動變阻器、電源、開關使用導線組成串聯(lián)電路,電壓表測量燈泡兩端電壓,據此畫出電路圖.(3)讀取電壓表示數(shù)時,首先要明確電壓表選擇的量程和對應的分度值,讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直.
          (4)已知燈泡正常發(fā)光的電壓和電流,利用R=得到燈泡正常發(fā)光時的電阻.
          (1)由實物連接可知,電路有如下連接錯誤:
          a、電流應從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出,所以電流表正負接線柱接反了;
          b、電源電壓由兩節(jié)干電池提供,所以電路最大電壓為3V,電壓表應選0~3V量程,而圖示電壓表選擇0~15V量程,電壓表量程選擇錯誤;
          c、滑動變阻器要采用“一上一下”的接法接入電路,圖示中滑動變阻器同時連接了上面的兩個接線柱,所以滑動變阻器連接錯誤;
          (2)電路圖作法如下;
          (3)已知電源電壓由兩節(jié)干電池提供,所以電路最大電壓為3V,所以電壓表選擇的是0~3V量程,分度值為0.1V,此時的示數(shù)為2.5V;
          (4)∵I=
          ∴燈泡正常發(fā)光時的電阻為R===12.5Ω.
          考點:伏安法測電阻的探究實驗;根據實物圖畫電路圖;電流表的讀數(shù)方法;電壓表的讀數(shù)方法
          點評:本題考查了實驗電路錯誤分析、電路圖的作法、電表讀數(shù)、求燈泡電阻等問題,是實驗的?紗栴};知道連接電路圖的注意事項、認真分析電路圖,是正確解(1)的關鍵;對電表讀數(shù)時,應先確定電表量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時,視線要與電表刻度線垂直

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          用定值電阻做實驗,探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系.
          (1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.

          (2)調節(jié)滑動變阻器,把測量的數(shù)據填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A,時電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為
                V.此時對應所測電阻的阻值        Ω
                      
          (3)在丙圖中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系圖線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中,提供的器材有:待測電阻R(阻值約為5Ω)、兩節(jié)干電池、電壓表(量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”)、電流表(“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”)、滑動變阻器、開關、導線若干.

          (1)電壓表的量程應選      V.
          (2)小蘭同學按如圖1所示的電路圖連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉角度很小,不到量程的1/5.小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時出現(xiàn)了兩個問題:一是把滑動變阻器的滑片放在了   (a或b)位置,二是      (電壓表、電流表)的量程選擇不當.
          (3)小勇同學自己連接好電路后通過實驗得到多組數(shù)據,并作出如圖2所示的U﹣I圖象,則小勇同學把電壓表并聯(lián)在了            (電阻R或滑動變阻器)的兩端.根據U﹣I圖象,可求得待測電阻R=   Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.

          (1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.
          (2)小明將電路連接正確后,閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是    A,小燈泡的阻值是    Ω(小數(shù)點后保留一位);
          (3)當電壓值改變的時候,小燈泡的阻值    (選填“變化”或“不變”);
          (4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式.實驗步驟:
          A.按照設計的電路圖連接電路
          B.斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
          C.                                            
          表達式:Rx=        (用已知和測量的物理量的符號表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          為粗略測定一個滑動變阻器的最大電阻R,小明按圖正確連成電路,其中電源電壓大于6V,電壓表僅有0~3V量程可用,燈泡L的額定電壓是3V,電阻是R0(阻值不變)。

          實驗步驟:
          (1)使滑片P處于阻值最大的位置,閉合開關S,電壓表示數(shù)為U1;
          (2)調節(jié)滑動變阻器的滑片P至中間位置,電壓表示數(shù)為U2,此時滑動變阻器連入電路中的電阻為R’。由導體電阻與_______的關系可知R’=0.5R,則R=___________(用相應字母表示)。假如滑動變阻器的阻值太大,電壓表示數(shù)會_____,導致誤差太大,這種情況下,只需要再增加_____________(限一種器材),仍可粗略測定滑動變阻器的最大電阻R。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          小明和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關系時,除了電源(3v)、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有可供選擇的(A)定值電阻;(B)小燈泡.
          (1)為了完成研究還應選擇的器材(填序號)   ;理由是:                    
          (2)用筆劃線完成圖中的實物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替),并使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
          (3)小明通過實驗得出了下表(一)中的數(shù)據,請讀出圖中兩表的示數(shù),記在表中最后一列的空格處.
          表(一)

          電壓U/V
          0.5
          1.0
          1.5
          2.0
           
          電流I/A
          0.05
          0.1
          0.15
          0.2
           

          (4)小麗通過實驗得出了下表(二)中的數(shù)據,并且通過分析實驗數(shù)據得出了:“在電阻一定時,導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結論.小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后,告訴小麗…. 你認為原因可能是                           
          表(二)
          電壓U/V
          0.5
          1.0
          1.5
          2.0
          電流I/A
          0.25
          0.2
          0.15
          0.1

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          為探究導體中的電流與電阻的關系,實驗室提供的器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、五個定值電阻(阻值分別為6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑動變阻器(1A 20Ω)、開關、導線若干.

          (1)請用筆畫線代替導線,在圖甲中把電路連接完整.
          (2)電路連接后,小華將滑動變阻器的觸頭移至最左端,閉合開關時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則他接下來應進行的操作中,最合理的是    

          A.立即將滑動變阻器的觸頭移至最右端
          B.斷開開關,將電壓表接入電路的量程改為15V
          C.斷開開關,檢查定值電阻是否發(fā)生斷路
          D.斷開開關,檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路
          (3)排除故障后正確操作,當定值電阻阻值為6Ω時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為     V.若將定值電阻阻值換為8Ω時,則應將滑動變阻器的觸頭向  移動,才能完成第二組數(shù)據的測量.
          (4)測量第三組數(shù)據時,小華想換用阻值為20Ω的定值電阻,你認為可行嗎?   . 若想完成接下來的實驗,還可換用阻值為   的定值電阻.

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          科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

          如圖是一種測電阻值大小的“歐姆表”的內部電路圖,電源電壓為1.5V,定值電阻為R0=15W,A、B是兩個測電阻的接線柱。當將A、B直接相接,表示被測電阻值為0,此時電路中的電流計正好達到最大值I。若測某一電阻時,可將A、B分別接在待測電阻的兩端,讀出電流計的電流值I′,由于電流值與電阻值有一一對應的關系,只要將電流計表盤上的電流值換成對應的電阻值,便成了“歐姆表”的表盤。當接入一電阻值為15W的電阻時,求:

          (1)此時的電流值,并在表盤上畫出它的大致位置;
          (2)試用公式推導分析該表盤電阻值由小到大的方向;

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          科目:初中物理 來源: 題型:問答題

          安全用電至關重要,如小明家某天正在煮飯,突然跳閘,所有電器不通電,請幫他分析出現(xiàn)的可能原因并提出合理建議.

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          同步練習冊答案