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          【題目】關(guān)于如圖所示的光現(xiàn)象中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹，說(shuō)明白光是由色光組成的
          B. 觀眾能從多角度看到銀幕上的圖像，是由于光在銀幕發(fā)生了鏡面反射
          C. 用凹透鏡矯正近視眼
          D. 用凸透鏡矯正遠(yuǎn)視眼
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解答：A. 雨后天空出現(xiàn)彩虹是由于光的折射形成的，屬于光的色散，故A正確；B. 銀幕是凹凸不平的，平行光線入射到粗糙的銀幕上，反射光線射向四面八方，進(jìn)入不同方向的人的眼睛，不同方向的人們都能看到。因此光在銀幕上發(fā)生漫反射。故B錯(cuò)誤；近視眼是由于晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方。近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正；遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)該戴凸透鏡進(jìn)行矯正故CD正確。故答案選：B.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開(kāi)了新的一頁(yè)．鉆木取火的一種方法如圖所示，將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，____能轉(zhuǎn)化為_______能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開(kāi)始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25g．已知：來(lái)回拉一次鉆弓需1.0s，弓長(zhǎng)為s=0.25m，人拉弓的力為16N，木頭的比熱容C=2.0×103J/（kg℃），室溫為20℃．問(wèn)：
          （1）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少________？
          （2）人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25%被木棒尖端吸收，則1s內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少________ ℃？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是
          A. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大
          B. 溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
          C. 物體吸收了熱量，溫度一定升高
          D. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

          （1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．還缺少的器材是 ． 選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．
          （2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿（填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的（選填“A”或“B”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ， （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
          （3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是像．
          （4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 ， 在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物體的內(nèi)能是指
          A. 物體中個(gè)別分子所具有的能
          B. 物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能
          C. 物體內(nèi)部大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能
          D. 物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)和熱運(yùn)動(dòng)的能的總和
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在科技館參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，在水平光滑軌道上有一小車，車內(nèi)有一豎直放置被鎖定的壓縮彈簧，彈簧上放置一個(gè)小鋼球（示意圖如圖所示）。給小車一推力后，小車在光滑軌道上勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到軌道上的P點(diǎn)時(shí)，鎖定的彈簧被釋放，小鋼球相對(duì)于小車被豎直向上彈出。關(guān)于小鋼球的落點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是 （不計(jì)小球受到的空氣阻力） 
          A. 小球?qū)⒙涞叫≤噧?nèi)彈簧上端
          B. 小球?qū)⒙涞叫≤嚨暮蠓?/span>
          C. 小球?qū)⒙涞叫≤嚨那胺?/span>
          D. 小球?qū)⒙涞杰壍赖?/span>P點(diǎn)處
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一輛小車后面拖著紙帶，在平板上向右運(yùn)動(dòng)，如圖（a）所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器振針振動(dòng)頻率為50Hz.從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器拉出的紙帶上截取一部分，如圖（b）所示，A為第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn).

          （1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量的工具；
          （2）A、B兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為秒；
          （3）由如圖（b）可知，小車的運(yùn)動(dòng)是越來(lái)越（選填“快”或“慢”）.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)．對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是
          A. 客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音
          B. 客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音
          C. 鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船
          D. 鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的
          

			
          

			
          
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