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          【題目】如圖所示，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，可聽到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動逐漸減慢，發(fā)出聲音的音調會逐漸變 。小明還發(fā)現(xiàn)，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】低 這時發(fā)出的聲音低于20Hz（是次聲波），人耳聽不到
          【解析】
          試題分析：（1）體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低．（2）人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz．增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調越來越低．鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，人耳感覺不到．故答案為：低；聲音的頻率低于20Hz．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關時，他在兩只相同的杯子里，裝入質量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計測出兩種液體在不同時刻的溫度，并畫出它們溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．
          （1）根據(jù)實驗物體吸收熱量的多少可能與 和 有關．
          （2）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉化為通過比較 來實現(xiàn)，這種方法稱為“轉換法”．
          （3）以下描述中同樣采用“轉換法”的是 ．
          A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；
          B．根據(jù)物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態(tài)；
          C．研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關系；
          D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣．
          （1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．
          （2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最 端（選填“左”或“右”）．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是： ．
          （3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了4次測量，并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 記錄在表格中．在笫1次實驗中小燈泡不亮的取因是： ．
          物理量
          次數(shù)
          電壓
          U/V
          電流
          I/A
          實際電功率
          P/W
          小燈泡亮度
          1
          0.5
          0.12
          0.06
          不亮
          2
          1.5
          0.20
          0.30
          偏暗
          3
          2.5
          0.30
          正常
          4
          2.8
          0.32
          0.90
          更亮
          （4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為 W．實驗得出的結論是：小燈泡的實際電功率 ，燈泡越亮．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法中正確的是（ ）
          A. 只要物體在振動，人就一定能聽到聲音
          B. 只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動
          C. 只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動
          D. 以上說法都正確
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質量為50kg的物體受到的重力是 N．（g取10N/kg）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】給汽車、摩托車加裝消聲器，是為了減弱 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質量與體積的關系如圖2所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是（ ）
          A．乙，丙，甲
          B．甲，丙，乙
          C．甲，乙，丙
          D．丙，乙，甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仲夏的夜晚，我們漫步在林蔭小道，微風和煦，傳來陣陣樹葉的沙沙聲，“漫步”的參照物是；“沙沙聲”是由于樹葉的產(chǎn)生的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設計了如圖l所示的電路進行實驗．
          （1）在連接電路時，開關應處于 狀態(tài)．
          （2）小強先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．
          （3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據(jù)測量結果．在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：  （寫出關系式即可）
          

			
          

			
          
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