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        1. 精英家教網(wǎng)某實驗小組利用如圖所示裝置研究杠桿的機械效率,實驗的主要步驟如下:
          ①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計,使杠桿保持水平; 
          ②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持O點位置不變),在此過  程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2
          回答下列問題:
          (1)杠桿機械效率的表達式為η=
           
          .(用已知或測量物理量符號表示)
          (2)本次實驗中,若提升的鉤碼重一定,請說出提高該杠桿機械效率的一種方法
           

          (3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機械效率將
           
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).
          分析:(1)使用杠桿克服鉤碼的重力做功,有用功等于克服鉤碼重力做的功,總功等于彈簧測力計的拉力做的功,機械效率等于有用功和總功的比值;
          (2)機械效率是有用功和總功的比值,它反映了有用功在總功中所占比例的大小,也反映了額外功所占比例的大小,影響機械效率的因素從有用功和額外功兩方面考慮;
          (3)將鉤碼的懸掛點從A點移至C點,改變了鉤碼重力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件分析,改變了彈簧測力計的拉力,改變了彈簧測力計的拉力做功的多少,改變了機械效率的高低.
          解答:解:(1)有用功為W=Gh1,總功W=Fh2,則機械效率的表達式η=
          W
          W
          ×100%=
          Gh
          Fs
          ×100%.
          (2)有用功是提升鉤碼所做的功,額外功主要是克服杠桿重力做的功,影響機械效率的因素主要是有用功和總功所占的比例;提升的鉤碼重一定說明有用功一定,所以影響杠桿機械效率的主要因素是杠桿自身的重力,因此要想提高該杠桿機械效率,需減小杠桿自重.
          (3)鉤碼的懸掛點在A點時,由杠杠的平衡條件得G?OA=F?OB;懸掛點移至C點時,由杠杠的平衡條件得G?OC=F?OB,經(jīng)對比發(fā)現(xiàn),由OA到OC力臂變大,所以拉力F也變大,杠桿提升的高度減小,額外功減小,因此杠桿的機械效率變大.
          故答案為:(1)
          Gh
          Fs
          ×100%;(3)減小杠桿的自重;(4)變大.
          點評:本題考查杠桿機械效率的測量,把握有用功、總功的計算方式,明確機械效率的表達式,知道提高機械效率的方法.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?三明)某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q,圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開了許多通氣孔的罩子.
          (1)觀察實驗裝置可知,實驗小組同學是通過測量
          A容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量
          A容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量
          間接測量蠟燭燃燒放出的熱量;
          (2)要完成本實驗,除了圖中的實驗器材,還必需的測量工具是
          溫度計
          溫度計
          天平
          天平
          ;
          (3)某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測得這支蠟燭的熱值q=
          1.575×107
          1.575×107
          J/kg(質(zhì)量為m的燃料完全燃燒放出的熱量是Q=mq.c=4.2×103 J/(kg?℃)).
          物理量 測量值
          容器中水的質(zhì)量m/g 150
          容器中水的初溫t1/℃ 25
          容器中水的末溫t2/℃ 40
          燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/g 20.6
          燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/g 20
          (4)本實驗測出的熱值會比真實值更
          ,造成這一偏差的原因是
          蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收
          蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收
          (寫一條即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?泰州)某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表
          試驗序號 鉤碼g/N 鉤碼上升的高度/m 繩端的拉力/N 繩端移動的距離/m 機械功率/%
          4 0.1 1.8 0.3 74.1
          6 0.1 2.4 0.3  
          (1)實驗時,應沿豎直方向
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計;
          (2)第2次實驗中,拉力做的總功是
          0.72
          0.72
          J,滑輪組做的有用功是
          0.6
          0.6
          J,滑輪組的機械效率η=
          83.3%
          83.3%
          (結(jié)果保留一位小數(shù)).
          (3)由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機械效率不同的主要原因是
          鉤碼重不同
          鉤碼重不同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表
          試驗序號 鉤碼G/N 鉤碼上升的高度h/cm 繩端的拉力F/N 繩端移動的距離s/cm 機械功率/%
          4 10 1.8 30 74.1
          6 10 2.4 30
          (1)第2次實驗中,滑輪組做的有用功是
          0.6
          0.6
          J,滑輪組的機械效率η=
          83.3%
          83.3%
          (結(jié)果保留一位小數(shù)).
          (2)實驗時要豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計時讀出拉力的大;若在靜止狀態(tài)下讀出拉力有大小,則測出的機械效率
          變大
          變大
          (變大/變小/不變)
          (3)由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機械效率不同的主要原因是
          鉤碼重力不同
          鉤碼重力不同
          .除此之外,你認為滑輪組的機械效率還與
          動滑輪重力
          動滑輪重力
          有關.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組利用如圖所示的裝置“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”,通過正確的實驗方法,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.則:
          實驗序號 接觸面的材料 壓力(牛) 彈簧秤示數(shù)(牛) 滑動摩擦力(牛)
          1 木塊與木板 4 0.4
          2 木塊與木板 6 0.6
          3 木塊與毛巾 4 0.8
          4 木塊與毛巾 6 1.2
          (1)實驗中,木塊B與彈簧秤應在水平木板上作
          勻速直線
          勻速直線
          運動.
          (2)根據(jù)上表中實驗數(shù)據(jù),在表中填寫滑動摩擦力的大。
          (3)分析比較實驗序號1與2(或3與4)的實驗數(shù)據(jù),可以初步說明:
          在接觸面粗糙程度相同的情況下,物體間的壓力越大,滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同的情況下,物體間的壓力越大,滑動摩擦力越大

          (4)分析比較實驗序號
          1、3或2、4
          1、3或2、4
          的實驗數(shù)據(jù),還可以初步說明:
          在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
          在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某實驗小組利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關系.器材有:蓄電池(電壓為6V且保持不變)、5Ω、10Ω20Ω的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個、導線若干.
          (1)連接電流時,開關應
           

          (2)請將圖的實物電路連接完整
          (3)實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向
           
          (選填“A”或“B”)端移動移動,移動變阻器滑片的過程,眼睛應先觀察
           
          ,再記錄
           
          .移動滑片的目的是
           

          (4)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論是
           

          (5)若滑動變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“20Ω 2A”、C規(guī)格“50Ω 1A”可選.實驗中應該選擇
           
          規(guī)格的滑動變阻器(選填序號).
          實驗次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
          1 5 0.4
          2 10 0.2
          3 20 0.1

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