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        1. (2011?青海)如圖所示小剛為了探究:壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計了下面的實驗:圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

          (1)通過實驗圖(a)圖(b),可以得出:力能使物體發(fā)生   ,小剛是根據(jù)              的現(xiàn)象來比較壓強的.
          (2)通過實驗圖(b)圖(c),可以得出:在       一定時,    越大,壓強越大.
          (3)通過觀察圖    、圖    后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大.
          (4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe,比較Pb    Pe
          (1)形變、海綿的凹陷程度;
          (2)受力面積、壓力;
          (3)(b)、(d);
          (4)大于.

          試題分析:(1)力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,也可以使物體的形狀發(fā)生變化,壓力的作用效果叫壓強;
          (2)比較b、c兩圖,找出相同因素和不同因素,根據(jù)海綿凹陷的程度判斷壓強的大小,結(jié)合控制變量法得出結(jié)論;
          (3)研究壓強與受力面積的關(guān)系,要控制壓力一定,改變受力面積的大。
          (4)比較壓強的大小,就是比較壓力和受力面積,根據(jù)壓強計算公式P=分析壓強的大小.
          解:(1)比較a、c兩圖,海綿的形狀發(fā)生了變化,凹陷的程度不同,體現(xiàn)了壓力的作用效果不同;
          (2)比較b、c兩圖,字典對海綿的壓力大小不同,字典的受力面積相同,壓強大小不同;
          (3)要得出“壓力一定時,受力面積越小,壓強越大”的結(jié)論,就要控制字典壓力大小相同,受力面積不同,符合條件的是b、d兩圖;
          (4)b、e兩圖中,字典的壓力相同,b圖中字典壓在海綿上,受力面積是海綿的面積;e圖中字典壓在桌面上,受力面積是字典的面積,因為海綿的面積小于字典的面積,所以圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb大于圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe
          點評:(1)研究多變量的實驗時,要采取控制變量法,在分析時注意相同因素和不同因素;
          (2)影響壓強大小的因素有壓力和受力面積,字典對海面壓強的大小是通過海綿的凹陷程度體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          汽車作為一種交通工具在國內(nèi)已普及。專家提示:汽車輪胎內(nèi)的氣壓(胎壓)會影響剎車距離。為確保安全,需經(jīng)常檢查胎壓,某汽車技術(shù)員為了研究胎壓對剎車距離的影響,用同一汽車在晴天和雨天環(huán)境下,在車速為60千米/時剎車,測試結(jié)果如下圖所示:

          (1)汽車質(zhì)量為1500千克,有4個輪胎,停在水平地面上時,每個輪胎與地面的接觸面積為0.025米2。請計算此時汽車對地面的壓強;( g取10牛/千克)
          (2)根據(jù)測試結(jié)果,可以得出在兩種環(huán)境下胎壓對剎車距離的影響是_______;
          (3)胎壓對剎車距離的影響主要是胎壓不同導(dǎo)致地面對輪胎的阻力不同。該技術(shù)員在雨天環(huán)境下,對標準胎壓的汽車進行測試時,若在剎車過程中汽車受到地面的平均阻力為3000牛,試計算在剎車過程中,汽車克服地面阻力做功多少焦?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明同學(xué)利用A、B兩個物體(底面積相同)、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖甲所示。
          (1)實驗中小明是通過觀察                  來比較壓力作用效果的。
          (2)比較圖甲中①、②兩圖所示的實驗,能夠得到的結(jié)論是                  。
          (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較圖甲中的圖
                  兩個實驗現(xiàn)象進行分析。

          (4)通過比較圖甲中②和④的實驗現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是:
                                                                      。
          (5)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖乙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是                     。
          (6)小姜同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗,又提出了壓力的作用效果可能和         有關(guān),你認為他提出這個猜想的依據(jù)是                                         。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          (2012?巴中)如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水,水對容器底部的壓力分別為F、F,水對容器底部的壓強分別為p、p,則( 。
          A.F=F,p=pB.F<F,p<p
          C.F=F,p<pD.F=F,p>p

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (2011?撫順)涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋,涵涵發(fā)現(xiàn)與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起,感覺很好奇,他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點疼,由此他猜想壓力的作用效果可能與      有關(guān).為了驗證他的猜想,涵涵找來了如圖所示的實驗器材:兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板(質(zhì)量不等),兩個相同的海綿.請你幫他完成以下實驗過程.

          (1)由于釘板質(zhì)量不同,所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,然后把兩個相同的海綿分別放在兩個     上觀察兩個海綿的形變程度.
          (2)在實驗中涵涵觀察到,海綿形變較小,實驗效果不明顯,這時他發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒酸奶,于是他在兩個      上分別放上質(zhì)量      (填“相同”或“不同”)的酸奶,使實驗效果變得明顯了.
          (3)實驗中涵涵觀察到,釘子較少時海綿的形變程度明顯,由此可得到的結(jié)論是:當      一定時,        壓力的作用效果越明顯.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          車輛超限超載是造成公路受損嚴重的原因之一.由于汽車超載,使得汽車對路面的   增大,而汽車與路面的接觸面積幾乎不變,因而所產(chǎn)生的   增大而導(dǎo)致路面容易損毀.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          水平面上有兩個完全相同的長方體甲、乙,按圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的四種樣式將甲疊放在乙上.其中,甲對乙的壓強大小相等的樣式是( 。
          A.(a)與(b)B.(a)與(b)與(c)
          C.(a)與(b)與(d)D.(a)與(b)與(c)與(d)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列四幅圖中的做法,能夠減小壓強的是(   )
              
                     

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時的部分圖片。

          (1)比較甲、乙兩圖可知                              
          (2)小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開后,發(fā)現(xiàn)剩余部分B對泡沫的壓力作用效果沒有變化,如圖丁所示,這是因為壓力的作用效果是由                               共同決定的。
          (3)“在丙圖中,如果沿水平方向切去一部分,則剩余部分對泡沫的壓力作用效果將              (“變大”、 “變小”或“不變”)

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