【題目】許多高檔轎車中都安裝了安全氣囊，特定情況下它會“蹦”出來，以免身體直接撞到車身上而受傷，如圖所示，安全氣囊最有可能“蹦”出來的情況是（ ） 
A.高速公路上疾速行駛時
B.盤山公路上緩慢行駛時
C.剛開始突然起動時
D.與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時
【答案】D
【解析】解：A、高速公路上急速行駛的汽車，人和汽車一起運(yùn)動，人不會前傾，不會撞擊車身．不符合題意． B、盤山公路緩慢行駛，即使剎車，人會稍稍前傾，不會出現(xiàn)撞擊車身現(xiàn)象．不符合題意．
C、汽車和人靜止，汽車剛開始啟動，汽車啟動，人由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，身體會后仰，不會撞擊車身．不符合題意．
D、汽車高速行駛時，人和汽車一起運(yùn)動，汽車與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時，汽車停止，人由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)前行，會撞擊車身，造成傷害，所以在汽車和前面物體猛烈撞擊時，氣囊會蹦出保護(hù)身體．符合題意．
故選D．
物體由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，汽車和人一起運(yùn)動，汽車急剎車時，汽車停止運(yùn)動，人由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，人會向前運(yùn)動，為了防止人撞傷，安全氣囊蹦出來保護(hù)人體．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2016年6月25日我國新一代運(yùn)載火箭長征七號在海南文昌航天發(fā)射場點(diǎn)火升空�；鸺诩铀偕仙^程中，下列說法正確的是
A. 動能增加，勢能減小 B. 動能不變，勢能減小
C. 動能減小，勢能增加 D. 動能增加，勢能增加
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在氣球下面掛一金屬塊，放入水中處于懸浮狀態(tài)，如圖所示．若水足夠深，把氣球和金屬塊往下移動一段距離，松開手，它們將（ ） 
A.靜止不動
B.上浮，靜止時回到原來位置
C.上浮，最后浮在液面上
D.下沉，最后沉在水下
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了．某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?/span>．這個力是誰施加給它的呢？他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹；可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場．
（1）該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?/span>”的結(jié)論，其依據(jù)是：_______________________________________；
（2）鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會轉(zhuǎn)動，這是因?yàn)椋?/span>____________；
（3）為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí)，最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是：____________________________________；
（4）老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針將___________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。
（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是 （選填“甲”或“乙”）。
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于 的科學(xué)猜想。
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中， （選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是 。
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【題目】【遼寧省沈陽市2015年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試】下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患。為提示路人注意安全，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因?yàn)閮烧叨紝儆赺________（填“絕緣體”或“導(dǎo)體”）。當(dāng)井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報(bào)警，當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點(diǎn)與_______（填“上”或“下”）靜觸點(diǎn)接觸，電磁鐵的上端是_________極。
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【題目】下列現(xiàn)象，可用比熱容知識來解釋的是( )
A. 夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span> B. 沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
C. 公共場所禁止吸煙 D. 用天然氣作燃料
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【題目】 在如圖所示裝置中，導(dǎo)線ab在水平的支架上，閉合開關(guān)，導(dǎo)線ab有電流通過時，它會運(yùn)動起來。那么（ ）
A．此裝置是用來探究磁生電的
B．導(dǎo)線ab動方向與電流方向和磁場方向有關(guān)
C．發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來工作的
D．通電過程中導(dǎo)線ab機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示． 
（1）實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端滑下，為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的相同．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最 ， 這說明小車受到的阻力越 ， 速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持 ．
（4）在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過推理而抽象概括出規(guī)律”是一種重要的思想方法，可以深刻地揭示出物理現(xiàn)象的本質(zhì)．當(dāng)年，牛頓還曾用這一方法研究過另一個問題．牛頓注意到：人們沿水平方向拋出去的石塊，運(yùn)動一段距離后會落回地面；沿水平方向拋石塊的力越大，石塊的落地點(diǎn)就會越遠(yuǎn)．他想：如果使用一門大炮用非常非常大的力沿水平方向?qū)⑹瘔K拋出，會怎樣呢？考慮到地球是圓的，于是他做出了一個大膽的推理：石塊將會 ． （友情提示：你可以畫個圖來幫助思考！） 現(xiàn)在，牛頓通過推理得出的這個重要結(jié)論已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，這就是在現(xiàn)代通信等領(lǐng)域大顯身手的 ．
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