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        1. 【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān) ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

          ③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)

          實(shí)驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表:

          為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗電路。

          (1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗,是為了驗證猜想 (填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗,是為了驗證猜想 (填序號)。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時, 。這種探究物理問題的方法叫

          (2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出:此實(shí)驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時,若所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化 (選填明顯不明顯)。

          (3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就 了輸電線的電阻,從而可以 輸電線上的電能損失(選填增大減小)。

          【答案】⑴A、B;②;③;導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);控制變量法

          ⑵不明顯 ⑶減;減小

          【解析】

          試題分析:(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗,因為A、B兩根電阻絲材料和橫截面積相同,長度不同;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗,是為了驗證猜想②,因為A、C兩根電阻絲長度和材料相同,橫截面積不同;如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗,是為了驗證猜想③,因為A、D兩根電阻絲長度和橫截面積相同,材料不同;電壓不變的情況下,電流表示數(shù)不相同,說明電阻不同。由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

          由于影響問題的因素有多個,設(shè)計實(shí)驗時,應(yīng)先考察其中一個因素對所研究問題的影響,而保持其他因素不變。這種方法是控制變量法。

          (2)電源電壓一定時,若所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。但電流表可以區(qū)分比較微小的差別。

          (3)材料和長度相同時,粗的電阻小。將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻,由Q = I2Rt可知,減小了輸電線上的電能損失。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路,實(shí)驗中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過實(shí)驗還得到如下數(shù)據(jù):

          入射角α

          15°

          30°

          45°

          60°

          反射角β

          15°

          30°

          45°

          60°

          折射角γ

          11.3°

          22.1°

          35.4°

          40.9°

          (1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:

          ①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生 現(xiàn)象;

          ②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是: ,且折射角 (大于/等于/小于)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零.

          該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn).

          (2)請你對該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評價.

          是否存在不足?答: (是/否);請簡要說明理由:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在沒有其他光源的情況下,舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣,紅裙子的演員身上,觀眾看到她( )

          A.全身呈綠色

          B.上衣呈綠色,裙子呈紅色

          C.上衣呈綠色,裙子呈紫色

          D.上衣呈綠色,裙子呈黑色

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】兩滴水銀靠近能結(jié)合成一滴較大水銀說明 . 堆煤的墻角變黑是現(xiàn)象.

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          【題目】人說話時,把手指放在喉結(jié)處,會感到聲帶在 , 發(fā)出的聲音以形式傳播.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列能源中屬于可再生能源的是(
          A.石油
          B.天然氣
          C.太陽能
          D.核能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中全部屬于晶體的一組是(
          A.萘、水晶、食鹽
          B.鋁、石蠟、玻璃
          C.冰、瀝青、松香
          D.鐵、食鹽、松香

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華家有一只僅能看清“ 0.3A”字樣的小燈泡.為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關(guān)系,他利用身邊的實(shí)驗器材,設(shè)計了如圖所示實(shí)驗電路.

          器材:電流表(0~0.6A),電源(U=6V),電阻箱(可以讀出阻值的可變電阻),開關(guān),導(dǎo)線若干.

          (1)按電路圖連接實(shí)物電路時,開關(guān)S應(yīng)____(選填“閉合”或“斷開”);

          (2)實(shí)驗中,電阻箱接入電路的阻值為R,電流表的示數(shù)為I,則小燈泡兩端電壓的表達(dá)式UL=__(用U、I和R表示);

          (3)改變電阻箱的阻值,在下表中記錄并計算相關(guān)數(shù)據(jù).請根據(jù)表格回答下列問題.

          電阻箱在本實(shí)驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學(xué)元件相似?____;

          當(dāng)UL=2.4V時,燈泡的阻值為___Ω;

          小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而____(選填“增大”、“不變”或“減小”);

          若實(shí)驗中只有電阻箱發(fā)生斷路故障,小華設(shè)計了用導(dǎo)線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案.你認(rèn)為是否可行?并請說明理由答:____,_____________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動,在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( )

          A. p、Ff均不變

          B. p大小由ρdg增大為ρdg,F不變、f變大

          C. F大小由ρL2dg減小為ρL2dgp不變、f變小

          D. p大小由ρdg增大為ρdgF、f不變

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