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        1. 【題目】如圖所示,兩個(gè)完全相同的小船A和B,小明坐在A船上,用力推另一艘B船.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.A船底部最低處受到水的壓強(qiáng)較B船的大
          B.小明推B船時(shí),小明是施力物體,B船是受力物體
          C.小明能把B船推開(kāi),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          D.小明把另一只B船推開(kāi)后,B船運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢,說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

          【答案】D
          【解析】解:
          A、兩船漂浮在水面上,由漂浮條件知:FB=G , FA=G+G , 所以FA>FB;
          由FgV知,VA>VB , 所以船浸入水中的深度:hA>hB;
          hA>hB , 由p=ρgh知,底部受到水的壓強(qiáng)pA>pB , A說(shuō)法正確,不符合題意;
          B、小明推B船時(shí),小明是施力物體,小船是受力物體,B說(shuō)法正確,不符合題意;
          C、小明能夠把B船推開(kāi),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),C說(shuō)法正確,不符合題意;
          D、小明把B船推開(kāi)后,B船由于受到水的阻力作用,運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢,是阻力改變了小船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,D說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
          故選D.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的概念的相關(guān)知識(shí),掌握一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用叫力,(壓、推、拉、提、吸引、排斥等),以及對(duì)力的作用效果的理解,了解力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于牛頓第一定律的說(shuō)法正確的是( )

          A. 由斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)探究直接得出

          B. 通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)

          C. 可以用實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證

          D. 在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,經(jīng)分析、推理得出的規(guī)律

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,是小明進(jìn)行“探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作步驟,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

          如圖甲,將水倒入溢水杯中,直至;
          如圖乙,用細(xì)線將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出物體的;
          如圖丙,將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體逐漸浸入水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
          如圖丁,將盛有水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
          記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
          整理實(shí)驗(yàn)器材.
          指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟(a):;
          請(qǐng)從下列四個(gè)選項(xiàng)中選擇(a)步驟合適的順序:
          A.甲→乙→丙→丁→(a) B.甲→乙→丙→(a)→丁 C.甲→(a)→乙→丙→丁.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示滑輪組的繞繩未畫(huà)出,人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動(dòng)了3m,重物為1500N勻速上升了1m。g=10N/kg).

          1按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩

          2滑輪組的效率多大?

          3拉力的功率多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】跑步時(shí),人的重心位置_________(選填“不變”或“改變”);人在高處心慌害怕時(shí),往往要蹲下來(lái),這主要是使__________降低。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,

          1連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)_________。

          2小新將實(shí)物連接成如圖1所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正。

          3將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖2所示,為_(kāi)_____A,則R的阻值為_(kāi)______Ω。

          4換上10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)將_______2V選填“大于”、“等于”或“小于”,此時(shí)應(yīng)將滑片P向_______選填“A"或“B”端移動(dòng),使電阻兩端電壓為_(kāi)____V。

          5小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是_________________。

          6用20Ω替換10Ω接人電路,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí),電壓表的示數(shù)也大于2V,實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去,其原因可能是___________,請(qǐng)寫(xiě)出一種解決問(wèn)題的方法使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去。_____________。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,將一個(gè)空易拉罐底部朝下慢慢浸入盛滿水的燒杯中,手會(huì)感受到浮力的同時(shí),也會(huì)觀察到水溢出.該實(shí)驗(yàn)操作主要說(shuō)明(

          A.物體排開(kāi)液體越多,所受浮力越大
          B.物體浸沒(méi)在液體中越深,所受浮力越大
          C.物體的體積越大,所受浮力越大
          D.向下按的力越大,物體所受浮力越大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在足球比賽中,一名前鋒用腳輕輕地將球一挑,足球在空中劃過(guò)一道弧線進(jìn)入球門(mén)。若不計(jì)空氣阻力,足球在空中飛行時(shí),足球受到的_____力使其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼重力G,按圖甲所示組裝好器材,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升,用刻度尺分別測(cè)出鉤碼上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s,在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F,該表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

          1該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是______。

          2小強(qiáng)由表中數(shù)據(jù)計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率后,發(fā)現(xiàn)其中存在不合理之處是,其不合理之處是________;結(jié)合圖甲彈簧測(cè)力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是_________。

          3同組的小華多用了一個(gè)相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來(lái)提升相同的鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)更省力,那么用小華的方法測(cè)出的機(jī)械效率比小強(qiáng)的將_____選填“偏大”,“偏小”,“不變”,其原因是_____不計(jì)繩重和摩擦。

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