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          【題目】圖（A）所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖（B）所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
           
          A. 水和牛奶最后溫度相同 B. 水的溫度變化比牛奶的大
          C. 牛奶的溫度變化比水慢 D. 甲是牛奶溫度變化的圖象
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A. 熱傳遞的條件是有溫度差，最后熱平衡時(shí)兩者的溫度相同。水和牛奶最后溫度相同。故A正確； B. 由圖可以看出，水從高溫降低的最后溫度時(shí)溫度變化量比牛奶從低溫升高的最后溫度時(shí)溫度變化量對(duì)應(yīng)的溫度坐標(biāo)軸上的長(zhǎng)度小，即水的溫度變化比牛奶小，故B錯(cuò)誤；C. 水和牛奶是同時(shí)開(kāi)始發(fā)生熱傳遞的，由B分析可知，牛奶溫度變化比水快。故C錯(cuò)誤。 D. 將涼牛奶放入時(shí)，牛奶吸熱、溫度升高，水放熱、溫度降低，直至兩者的末溫相等，因此甲是水的溫度變化圖象。故D錯(cuò)誤；故選A.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用如圖中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表。收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
          （1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此溫度值是_______℃。
          （2）實(shí)驗(yàn)中，用_______間接反映液體吸收熱量的多少。
          （3）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知，_________（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)。物理上用_________表示這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一輛重為6000N的汽車(chē)在水平平直公路上勻速行使，1min內(nèi)通過(guò)的路程為1200m，已知汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為24kW，求：
          （1）勻速行使過(guò)程中，重力對(duì)汽車(chē)做的功？
          （2）發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車(chē)所做的功？
          （3）汽車(chē)的速度是多少？
          （4）汽車(chē)所受摩擦力的大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】普通電動(dòng)車(chē)的充電插口內(nèi)有金屬插腳，在使用過(guò)程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰，如圖甲．
          （1）圖乙是某種電動(dòng)車(chē)的局部電路圖．如圖硬幣碰到充電插口的兩個(gè)金屬插腳，就會(huì)造成蓄電池  路．
          （2）這種電動(dòng)車(chē)的蓄電池總電壓為48伏，人體不能觸碰蓄電池兩極，原因是   ．
          （3）對(duì)蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于電路中的   （選填“電源”，“用電器”，“開(kāi)關(guān)”或“導(dǎo)線”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小陽(yáng)把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示．
          （1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0V，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是 ．
          （2）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，小陽(yáng)測(cè)得了一組數(shù)據(jù)如下表：
          AB間電壓UAB/V
          BC間電壓UBC/V
          AC間電壓UAC/V
          4
          8
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          （3）小陽(yáng)由此數(shù)據(jù)得到一個(gè)普遍的結(jié)論，即：“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”．
          小明認(rèn)為小陽(yáng)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的，他僅僅靠一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量是不能得到一個(gè)普遍結(jié)論的，要想得到一個(gè)具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小明建議小陽(yáng)接下來(lái)應(yīng)該采取的做法是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)如圖所示電路的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．當(dāng)斷開(kāi)Sl、S2，閉合S3時(shí)，R1與R2為串聯(lián)
          B．當(dāng)斷開(kāi)S3，閉合S1、S2時(shí)，R1與R2為并聯(lián)
          C．當(dāng)斷開(kāi)S1，閉合S2、S3時(shí)，R1與R2為串聯(lián)
          D．只要同時(shí)閉合Sl、S3，就會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題。
          學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂(lè)器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān)；②弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。
          為了研究猜想①是否正確，小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
          如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽(tīng)見(jiàn)弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng)，音調(diào)越低。
          小李他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系，
          （1）小李通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越_____。
          （2）小李實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離。所運(yùn)用的一種研究方法是_____。
          （3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做可以改變_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是用相同木塊“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
          （1）在實(shí)驗(yàn)中需_____（選填“加速”、“勻速”或“減速”）拉動(dòng)木塊，使拉力大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力大小。
          （2）由_____兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
          （3）為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)，應(yīng)比較_____兩圖所示實(shí)驗(yàn)。
          （4）某同學(xué)想研究滑動(dòng)摩擦力大小與受力面積是否有關(guān)，他將圖甲中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，重復(fù)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得木塊受到的滑動(dòng)摩擦力變小，由此_____選填（“可以”或“不可以”）得出在“接觸面粗糙程度相同的情況下，受力面積越小滑動(dòng)摩擦力越小”，原因_____。
          （5）若用未校零，已有一定讀數(shù)的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則測(cè)出的滑動(dòng)摩擦力大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際滑動(dòng)摩擦力大小。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小燈泡L上標(biāo)有“2.5 V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入如圖乙所示的電路中，電源電壓為3 V且保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說(shuō)法不正確的是
          A. 電阻R0的阻值為2 Ω
          B. 小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為10 Ω
          C. 小燈泡L的額定功率為0.625 W
          D. 開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，小燈泡L的電阻為0 Ω
          

			
          

			
          
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