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        1. 【題目】P、Q是同一直線上相距6米的兩點,甲、乙兩小車同時從P點出發(fā)向Q點做勻速直線運動,經(jīng)過12秒,甲車到達Q點,此時乙車離Q點距離大于2米。它們的st圖象分別為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,則

          A. 甲的速度一定大于乙

          B. 甲的速度一定小于乙

          C. 乙的圖象一定為圖線a

          D. 乙的圖象可能為圖線c

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)題意可得,甲車的速度,

          由題知,兩車同時從P點出發(fā)向Q點做勻速直線運動,經(jīng)過12秒時乙車離Q點距離大于2米,則乙車可能在甲車之后,也可能在甲車之前,所以,乙車通過的距離可能為s16m2m4m,也可能為s26m+2m8m

          故乙車的速度可能為,也可能為,

          由圖可知,,,

          比較可知,vbv,vav2,vcv1,

          所以甲的圖象一定是圖線b,甲的速度可能大于乙,也可能小于乙,乙的圖象可能為圖線a,也可能為圖線c。

          綜上分析可知,選項ABC錯誤,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在學習勢能的知識時,小明同學猜想物體重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關:

          A.物體的高度;

          B.物體的質(zhì)量。

          為了證明自己的猜想,他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一小球從不同高度自由下落,記錄結果如表。

          (1)由記錄結果可以得到的實驗結論是_______一定時,物體高度越_____ ,_____越大;

          (2)若想對另一個因素進行驗證,你認為小明應該怎么做?讓幾個______不同的小球從______高度自由下落,觀察球在橡皮泥中凹陷程度。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明利用5mL注射器、彈簧測力計和刻度尺估測本地的大氣壓值。

          (1)如圖甲所示,拔去橡皮帽,將活塞推至注射器筒的底端,用手沿水平方向慢慢地拉動注射器筒,當活塞開始滑動時,此時彈簧測力計示數(shù)為0.6N,則活塞與針筒間的摩擦力為 __________N。若增加拉動注射器筒的拉力,當注射器筒水平向右加速運動過程中,彈簧測力計的示數(shù)將____________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

          (2)他重新將活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,目的是________________。沿水平方向慢慢地拉動注射器簡,當活塞開始滑動時,此時彈簧測力計示數(shù)為12.6N。然后利用刻度尺測出注射器筒刻度部分的長度為4cm,則本地大氣壓強的測量值為____________Pa。

          (3)小剛采用乙圖的裝置來估測大氣壓的值,會導致測量結果偏 _________(選“偏大”或“偏小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列連線完全正確的一組是( 。

          A.事例與聲的利用

          B.物態(tài)變化與吸放熱

          C.現(xiàn)象與對應的物理知識

          D.面鏡成像特點與應用

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小敏同學在完成“測量某金屬塊密度”的實驗:

          (1)實驗原理是________________________________

          (2)將天平放在水平桌面上,并將游碼移至標尺左端的零刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡;

          (3)測量金屬塊質(zhì)量時,將最小為5 g的砝碼放入托盤天平的右盤后,指針位置如圖乙所示,接下來小敏同學調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平橫梁平衡。他的這種做法是_________的(選填“正確”或“不正確”);

          (4)小敏按如下的實驗順序進行操作,測出金屬塊的密度將偏_________(選填 “大”或“小”);

          ①把天平放在水平桌面上,把游碼移動到標尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡;

          ②在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將金屬塊用細線系好后, 慢慢地浸沒在水中,記下金屬塊和水的總體積;

          ③將金屬塊放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼,直至橫梁恢復平衡;

          (5)小敏正確操作后讀取數(shù)值,如圖甲,乙所示,金屬塊的質(zhì)量為________g,金屬塊的體積為________ cm 3,由此可得出金屬塊的密度為__________g/cm 3。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,只有繞線不同的甲、乙兩個滑輪組,分別提升重為G1G2的兩個物體,不考慮繩重及摩擦,比較它們的省力情況和機械效率

          A. G1=G2,則 F1<F2 ,甲的機械效率高

          B. G1= G2,則 F1> F2,甲的機械效率高

          C. G1< G2,則 F1< F2,乙的機械效率高

          D. G1< G2,則 F1> F2,甲、乙的機械效率相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】雅安站是川藏鐵路及構建川西綜合交通樞紐的重要組成部分。20177月開始建設,于20181228日投入運營。 “和諧號CRH1A車型”動車組投入成雅鐵路使用,成都到雅安輕軌主線全長約135km,列車最高時速可達252km/h。求:

          (1)如果列車以150km/h的平均速度行駛,從雅安到成都約需多少時間?

          (2)若該列車長為200m,某段行程中以144km/h的速度通過一長為3.2km的大橋,則整列火車通過大橋需要多長時間?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學在做“探究物體的動能與什么因素有關”的實驗中,設計了如圖所示的實驗方案,并進行了以下三步實驗操作:

          步驟一:讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上,鐵球推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。

          步驟二:讓鐵球甲從斜面E點滾下打到相同的小木塊上,鐵球推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。

          步驟三:換一鐵球乙(m>m)從斜面上E點滾下打到相同的小木塊上,鐵球推動木塊使木塊從位置A移動到位置D。

          (1)本實驗中小球動能的大小通過______________________________來顯示;

          (2)小明同學設計的實驗步驟一和步驟二,是想探究動能大小與_______的關系;在步驟二和步驟三中,小明讓甲、乙兩球都從E點滾下,目的是為了控制兩球的____相同,探究動能大小與_____的關系。

          (3)分析步驟一、二,得出的結論是:_____________________________________

          (4)分析步驟二、三,得出的結論是:______________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華用如圖所示的電路測小燈泡功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為O3V,電流表的量程為00.6A,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”,燈泡標有“2.5V 1.25W”字樣。若閉合開關,兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說法正確的是

          A. 電流表示數(shù)的變化范圍是O0.5A

          B. 滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.520Ω

          C. 燈泡的最小功率是0.162W

          D. 該電路的最大功率是2.7W

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