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          某白熾燈的燈絲被燒斷了，輕輕搖動燈泡，使斷了的燈絲重新搭接在一起。把這盞燈重新接入電路，發(fā)現(xiàn)燈絲的搭接處比其他處更易燒斷。請解釋這個現(xiàn)象。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          搭接處橫截面積變小，搭接處的電阻比與之相同長度燈絲的電阻大,由Q=I2Rt, 燈絲各處 電流相同，由于搭接處的電阻比與之相同長度燈絲的電阻大，搭接處在相同時間產(chǎn)生的熱量比與之相同長度燈絲產(chǎn)生的熱量多，溫度高易燒斷。

          試題分析：搭接處的電阻比與之相同長度燈絲的電阻大,由Q=I2Rt, 燈絲各處 電流相同，由于搭接處的電阻比與之相同長度燈絲的電阻大，搭接處在相同時間產(chǎn)生的熱量比與之相同長度燈絲產(chǎn)生的熱量多，溫度高易燒斷。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小夢選取了如圖中的實驗器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關。
          （1）選取兩個相同玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量沒有并插上溫度計的目的是                。
          （2）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系，他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1，按下計時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。他接下來的操作應該是                       。
          （3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系，他連接了如圖乙所示的電路。他這樣做的好處是                                 。
          （4）該實驗探究過程中應用了控制變量法。請在列舉兩個應用此方法的實驗：
          ①                            ②                           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示的各家用電器中，利用電流熱效應工作的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗小組的同學為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準備了兩個相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，三個規(guī)格完全相同的滑動變阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的電阻絲，以及電源、開關、導線等。
          兩個實驗小組的同學根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，分別設計了如圖甲、乙所示兩個方案。 
          （1）甲方案可探究當       和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關系。閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是      溫度計。（選填“A”或“B”）。
          （2）乙方案可探究當電阻和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟      的關系。閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是      溫度計。（選填“C” 或“D”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系” 。

          （1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是      （選填“甲”或“乙”）。
          （2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)           燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在         和
                   相同的情況下，導體的電阻越       ，產(chǎn)生的熱量越多。
          （3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成       相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻         。水和煤油吸熱的多少是通過
                       來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。
          （4）這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是（    ）
          A．類比法　B．替代法C．轉換法D．建模法
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          阻值為50Ω的定值電阻R接在電源兩端，通過電阻R的電流為0.2A，10s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量是_________J。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某導體的電阻是5Ω，通過它的電流為0.2A，10s內(nèi)通過該導體產(chǎn)生的熱量是　 　J，電熱器中的電飯鍋是利用電流的　 　效應制成的加熱設備．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法正確的是 
          A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
          B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應現(xiàn)象
          C．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應現(xiàn)象
          D．聽筒是利用電流的磁效應原理工作的
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          阻值為50Ω的電阻，通電100s，通過的電流為0。2A，則電流通過電阻產(chǎn)生的熱量為          J。
          

			
          

			
          
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