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          【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 只要物體發(fā)生振動(dòng)，我們就能聽見聲音
          B. 聲音強(qiáng)弱為的聲音是指聽不見的聲音
          C. 上課時(shí)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽老師講解練習(xí)題，說(shuō)明聲可以傳遞信息
          D. 一位女“高”音歌手在引吭“高”歌，前面的“高”指響度，后面的高指音調(diào)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A．物體振動(dòng)我們不一定聽見聲音，因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，只有頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，且響度適當(dāng)?shù)葪l件均具備時(shí)，人才能聽到聲音，故A錯(cuò)誤。
          B．的聲音是一般人剛能聽到的頻率為1000Hz的聲音強(qiáng)度，是聽覺的聲音強(qiáng)弱下限。由于人有一定的聽聲范圍，超聲波和次聲波也聽不到，故B錯(cuò)誤。
          C．聲音既可以傳遞能量又可以傳遞信息，上課時(shí)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽老師講解練習(xí)題，說(shuō)明聲可以傳遞信息，故C正確。
          D．一位女“高”音歌手在引吭“高”歌，前面的“高”指音調(diào)，后面的高指響度，故D錯(cuò)誤。
          故答案為C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被凍裂，如圖所示，是什么原因呢？請(qǐng)你先幫他做個(gè)計(jì)算：一滿缸水的質(zhì)量為90kg.
          ⑴這缸水的體積是多少？
          ⑵當(dāng)夜晚全部結(jié)為冰時(shí)，冰的體積是多少？
          ⑶現(xiàn)在你能幫他找出這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因了嗎？（ρ水=1.0×103kg/m3；ρ冰=0.9×103kg/m3）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖：

          （1）如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)?/span> 。
          （2）圖中兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大�。�
          （3）下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)
          物重
          G/N
          物體浸沒水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
          桶與排出水總重G1/N
          空桶重
          G0/N
          浮力
          F浮/N
          排開水重
          G排/N
          1
          1.2
          0.7
          1.1
          0.6
          0.5
          0.5
          2
          2.0
          1.5
          1.0
          0.6
          0.5
          0.4
          3
          2.4
          1.7
          0.6
          0.7
          0.7
          ①請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 ． 
          ②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N．
          請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估：；
          如果是你，對(duì)這種情況采用的做法是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C疊放在一起，在水平力FA=FB=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左勻速滑動(dòng)，如圖所示．那么此時(shí)物體B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為（ ） 
          A.20牛，0牛
          B.20牛，10牛
          C.10牛，20牛
          D.10牛，0牛
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”． 
          （1）小車從斜面下滑過(guò)程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是 ．
          （2）由圖可知，小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是m/s；
          （3）小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是（答案合理即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為800g，杯的底面積為100cm2 ， 現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為600g，體積為400cm3的實(shí)心物體A用細(xì)線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯厚度不計(jì)，水未溢出）．求： 
          （1）物體A所受到的浮力；
          （2）物體A一半浸入水中后，水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)增大了多少？
          （3）物體A一半浸入水中后，燒杯對(duì)臺(tái)秤表面的壓強(qiáng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示電路中（R0阻值已知，  表示電阻箱），不能測(cè)出Rx阻值的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
          學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
          吹笛子時(shí)，用手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
          用大小不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越大；
          用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；
          放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；
          使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花．
          用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些．
          你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是哪幾個(gè)？各探究了哪種特征？________；
          其他實(shí)驗(yàn)雖然不能探究影響聲音特征的因素，但它們也具有一定的探究性，它們分別說(shuō)明了什么？________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把一副眼鏡放在太陽(yáng)光下，在地面上看到如圖所示的情形，關(guān)于該眼鏡鏡片的類型和可以矯正的視力缺陷，下列說(shuō)法正確的是（ ） 
          A.凹透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視眼
          B.凹透鏡，可以矯正近視眼
          C.凸透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視眼
          D.凸透鏡，可以矯正近視眼
          

			
          

			
          
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