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        1. 物理學(xué)常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過(guò)程抽象成“物理模型”.下列選項(xiàng)中敘述有誤的是( 。
          分析:通過(guò)模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱(chēng)為模型法;模型法借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型,間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律.
          解答:解:模型法能借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型,間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律.
          A、鍘刀鍘草時(shí),可以把鍘刀看做是一個(gè)“杠桿”,它的模型是“杠桿”;
          B、汛期,江河中形成“管涌”,它的物理模型是“連通器”;
          C、電流表”、“電壓表”是理想模型,在實(shí)際應(yīng)用時(shí),電流表本身的電阻太小,對(duì)電路的影響太小,忽略不計(jì);而“電壓表”在接入電路時(shí),電壓表本身的電阻太大,對(duì)電路的影響也太小,忽略不計(jì),則認(rèn)為其“開(kāi)路”;
          D、當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的車(chē)把時(shí),它的模型是“輪軸”.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)物理模型的理解和應(yīng)用能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          物理學(xué)常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過(guò)程抽象成“物理模型”.如用鍘刀鍘草時(shí),可以把鍘刀看做是一個(gè)能夠繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿,而不必考慮刀的形狀、刀的材質(zhì),在物理學(xué)中把它稱(chēng)為“杠桿”,這時(shí)“杠桿”就是鍘刀的“物理模型”.
          汛期,江河中的水有時(shí)會(huì)透過(guò)大壩下的底層從壩外的地面冒出來(lái),形成“管涌”,初中物理講過(guò)的什么裝置可以作為“管涌”的物理模型?自行車(chē)的車(chē)把可以控制車(chē)的方向,它的“物理模型”又是什么?

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省贛州市大余縣池江中學(xué)九年級(jí)(下)月考物理試卷(三月)(解析版) 題型:解答題

          物理學(xué)常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過(guò)程抽象成“物理模型”.如用鍘刀鍘草時(shí),可以把鍘刀看做是一個(gè)能夠繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿,而不必考慮刀的形狀、刀的材質(zhì),在物理學(xué)中把它稱(chēng)為“杠桿”,這時(shí)“杠桿”就是鍘刀的“物理模型”.
          汛期,江河中的水有時(shí)會(huì)透過(guò)大壩下的底層從壩外的地面冒出來(lái),形成“管涌”,初中物理講過(guò)的什么裝置可以作為“管涌”的物理模型?自行車(chē)的車(chē)把可以控制車(chē)的方向,它的“物理模型”又是什么?

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          科目:初中物理 來(lái)源:2009年江蘇省鎮(zhèn)江十中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          物理學(xué)常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過(guò)程抽象成“物理模型”.下列選項(xiàng)中敘述有誤的是( )
          A.用鍘刀鍘草時(shí),可以把鍘刀看做是一個(gè)“杠桿”,而不必考慮刀的形狀、刀的材質(zhì),這時(shí)“杠桿”就是鍘刀的“物理模型”
          B.汛期,江河中的水有時(shí)會(huì)透過(guò)大壩下的底層從壩外的地面冒出來(lái),形成“管涌”,“管涌”的物理模型是“連通器”
          C.“電流表”、“電壓表”也是一種理想模型,在實(shí)際應(yīng)用時(shí),不考慮電流表本身的電阻對(duì)電路的影響;而“電壓表”在接入電路時(shí),則認(rèn)為其“短路”
          D.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的車(chē)把時(shí),可以時(shí)車(chē)子的前叉一起轉(zhuǎn)動(dòng),達(dá)到控制車(chē)的方向作用,車(chē)把和前叉構(gòu)成一個(gè)“輪軸”

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          科目:初中物理 來(lái)源:2009年河南省中考暨高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

          物理學(xué)常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過(guò)程抽象成“物理模型”.下列選項(xiàng)中敘述有誤的是( )
          A.用鍘刀鍘草時(shí),可以把鍘刀看做是一個(gè)“杠桿”,而不必考慮刀的形狀、刀的材質(zhì),這時(shí)“杠桿”就是鍘刀的“物理模型”
          B.汛期,江河中的水有時(shí)會(huì)透過(guò)大壩下的底層從壩外的地面冒出來(lái),形成“管涌”,“管涌”的物理模型是“連通器”
          C.“電流表”、“電壓表”也是一種理想模型,在實(shí)際應(yīng)用時(shí),不考慮電流表本身的電阻對(duì)電路的影響;而“電壓表”在接入電路時(shí),則認(rèn)為其“短路”
          D.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的車(chē)把時(shí),可以時(shí)車(chē)子的前叉一起轉(zhuǎn)動(dòng),達(dá)到控制車(chē)的方向作用,車(chē)把和前叉構(gòu)成一個(gè)“輪軸”

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