（1）如圖1所示，體溫計(jì)的讀數(shù)是

℃；
（2）如圖2中秒表的示數(shù)為

min

s．

分析：（1）體溫計(jì)的量程為35℃～42℃，分度值為0.1℃，溫度值在35℃～39℃之間，進(jìn)而分析解決．
（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

解答：解：（1）據(jù)上面的分析可知，此體溫計(jì)的讀數(shù)為38℃+0.3℃=38.3℃．
（2）小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，所以時(shí)間大于5min；大盤的分度值為0.1s，指針?biāo)谖恢脼?7.5s，秒表示數(shù)為5min37.5s．
故答案為：（1）38.3；（2）5；37.5．

點(diǎn)評：本題考查了溫度計(jì)和秒表的讀數(shù)，是常用的測量工具，要學(xué)會正確使用和讀數(shù)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個(gè)情景．請你仔細(xì)觀察圖11，并回答下列問題：
①甲、乙兩次測得的壓強(qiáng)哪次大？

乙

；
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？

U形管內(nèi)的液面高度差

；
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可以得到什么規(guī)律？

在同種液體中，壓強(qiáng)隨深度增加而增大

．
（2）某中學(xué)物理課外實(shí)驗(yàn)小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：將一掛在彈簧測力計(jì)下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，如圖2所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6	7
h/cm	0	2	4	6	8	10	12
F/N	4.75	4.25	3.75	3.25	2.75	2.25	2.25
F_浮/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0

①請將6、7兩次實(shí)驗(yàn)計(jì)算出的浮力填入表格；
②依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3中的坐標(biāo)系中畫出浮力F_浮與深度h關(guān)系的圖象；
③通過對圖象的分析，你得到的結(jié)論是：

在圓柱體沒有完全浸沒水中之前，圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比；完全浸沒后，圓柱體受到的浮力大小不再變化

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)，其中：

（1）如圖1所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些．劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)

高

，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的

振動(dòng)的快慢（振動(dòng)的頻率）

有關(guān)；
（2）觀察圖2，你能得出的結(jié)論是：

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

；
（3）觀察圖3，你能得出的結(jié)論是：

聲音可以在液體中傳播

；
（4）觀察圖4，你能得出的結(jié)論是：

真空不能傳聲

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

（1）如圖1所示，小明同學(xué)為了測出凸透鏡的焦距，讓一束平行光正對凸透鏡照射，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的焦距為

cm．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖2所示，要看到如圖2A的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是

，要看到如圖2B的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是

．
A．小于10cm B．大于10cm且小于20cm C．等于20cm D．大于20cm
（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖3所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向

下

（填“上”或“下”）調(diào)整．
（4）在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像是

完整

的（填“完整”或“不完整），且亮度變

暗

．
（5）燭焰成虛像時(shí)，人眼應(yīng)該從

光屏

一側(cè)向透鏡方向觀察．（選填“燭焰”、“光屏”）．
（6）小雪小組做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，他們不用蠟燭，而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖4所示），你認(rèn)為其好處是

可以增加物體的亮度，使成像更清晰

．（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做

勻速直線

運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橛啥ζ胶庵R可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F₁＜F₃，說明：在壓力相同時(shí)，

接觸面越粗糙

，滑動(dòng)摩擦力越大．在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是

控制變量法

．
（3）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．為了進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”，某同學(xué)在A物體上添加砝碼并均勻擺放，改變的是物體對桌面的壓力，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．