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        1. 圖所示,某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用2節(jié)電池作為電源,甲同學(xué)先將電阻R1R2并聯(lián),然后用R代替圖(a)中并聯(lián)電阻R1R2,如圖(b);乙同學(xué)將電阻R1R3并聯(lián),如圖(c)所示。請仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出初步結(jié)論。

          (1)比較圖(a)和(b)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
                                          (23)                                       ;
          (2)比較圖(a)和(c)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
                                          (24)                                        

          當(dāng)一個(gè)電阻對電流的阻礙作用與兩個(gè)并聯(lián)電阻對電流的阻礙作用相同時(shí),這個(gè)電阻可以等效替代那兩個(gè)電阻
          電壓相同時(shí),一個(gè)電阻所并聯(lián)的另一電阻越大,它們對電流的阻礙作用越大
           解析:
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?奉賢區(qū)一模)如圖所示,某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用2節(jié)電池作為電源,甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián),然后用R代替圖(a)中并聯(lián)電阻R1和R2,如圖(b);乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián),如圖(c)所示.請仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出初步結(jié)論.

          (1)比較圖(a)和(b)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
          當(dāng)一個(gè)電阻對電流的阻礙作用與兩個(gè)并聯(lián)電阻對電流的阻礙作用相同時(shí),這個(gè)電阻可以等效替代那兩個(gè)電阻
          當(dāng)一個(gè)電阻對電流的阻礙作用與兩個(gè)并聯(lián)電阻對電流的阻礙作用相同時(shí),這個(gè)電阻可以等效替代那兩個(gè)電阻

          (2)比較圖(a)和(c)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
          電壓相同時(shí),一個(gè)電阻所并聯(lián)的另一電阻越大,它們對電流的阻礙作用越大
          電壓相同時(shí),一個(gè)電阻所并聯(lián)的另一電阻越大,它們對電流的阻礙作用越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?奉賢區(qū)一模)如圖所示,某小組同學(xué)在“探究小燈的暗亮與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,將甲乙兩個(gè)不同的小燈如圖接入電路,他們先將甲乙兩個(gè)小燈串聯(lián)在電路中,結(jié)果,甲燈比乙燈亮如圖(a);然后他們將甲乙兩個(gè)小燈并聯(lián)在電路中,結(jié)果,乙燈比甲燈亮如圖(b).請仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出猜想結(jié)論.

          (1)比較圖(a),歸納得出的初步結(jié)論是:
          在電流相同的條件下,小燈兩端的電壓越大,燈的亮度越大
          在電流相同的條件下,小燈兩端的電壓越大,燈的亮度越大
          ;
          (2)比較圖(b)歸納得出的初步結(jié)論是:
          在電壓相同的條件下,流過小燈的電流越大,燈的亮度越大
          在電壓相同的條件下,流過小燈的電流越大,燈的亮度越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          圖所示,某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用2節(jié)電池作為電源,甲同學(xué)先將電阻R1R2并聯(lián),然后用R代替圖(a)中并聯(lián)電阻R1R2,如圖(b);乙同學(xué)將電阻R1R3并聯(lián),如圖(c)所示。請仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出初步結(jié)論。

          (1)比較圖(a)和(b)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:

                                          (23)                                        ;

          (2)比較圖(a)和(c)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:

                                          (24)                                        

           

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          科目:初中物理 來源:2012屆上海市奉賢區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試物理卷 題型:填空題

          圖所示,某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用2節(jié)電池作為電源,甲同學(xué)先將電阻R1R2并聯(lián),然后用R代替圖(a)中并聯(lián)電阻R1R2,如圖(b);乙同學(xué)將電阻R1R3并聯(lián),如圖(c)所示。請仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出初步結(jié)論。

          (1)比較圖(a)和(b)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
                                          (23)                                        
          (2)比較圖(a)和(c)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
                                          (24)                                        

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